（20250109）六上试题参考答案及评分意见（2024-2025学年）.docx

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2024-2025学年第一学期小学数学四年级参考评分标准第PAGE1页（共6页）

2024—2025学年度第一学期小学数学期末教学质量监测试题

六年级参考答案及评分意见

一、细心分辨，选一选。（每题2分，共20分）

1．C2．C3．C4．A5．B

6．D7．D8．A9．A10.B

二、对号入座，填一填。（每题2分，共16分）

11.1816750.75

12.67：45

13.62.8

14.1400

15.75

16.648

17.525

18.折线扇形

三、明晰道理，算一算。（12分＋4分＝16分）

19.找出以下错误计算的原因，给出避免错误的方法，并正确计算。

（计算2分，可能出现的错误以及方法各0.5分，每题3分，共计12分）

（1）（2）

＝＝

＝＝

错误的原因：错误的原因：

用除以错误使用乘法分配律

避免错误的方法：避免错误的方法：

分数除法转化为乘法只有加和乘，先算乘法，再算加法

（3）（4）

＝

＝

＝

错误的原因：错误的原因：

除法没有分配律1.常量不能和未知量合并；

2.百分数转化成小数，小数点未向左移动两位。

避免错误的方法：避免错误的方法：

先算小括号里的，再算除法1.仔细审题，验算结果

2.百分数转化成小数，小数点要向左移动两位。

（评分意见：上述答案仅抛砖引玉，学生言之有理即可。错误原因和避错方法能对应上则得1分；析错有理，但方法对应不上则扣0.5分。）

20.（4分）（1）（1分）相同点：商不变的规律、分数的基本性质、比的基本性质，三者联系紧密，本质是一致的。被除数相当于分子，相当于比的前项；除数相当于分母，相当于比的后项。

（2）20%∶1.4

＝＝＝

＝＝＝10：1

＝

（评分意见：化简计算每题1分，过程和得数各0.5分）

上述发现在化简比中的作用：可以把比转化为除法，或者用比的基本性质进行化简。（1分）（言之有理即可）

四、细阅要求，做一做。（5分＋5分＋5分＋2分＝17分）

21.（1）（2分）（评分意见：“太极图”大小、形状相同给2分；形状相同，大小不同，得1分；只画对大圆（大小相同）得1分；只画了大圆（大小不同）得0.5分）

（2分）3.14×22＝12.56（cm2）1分

12.56÷2＝6.28（cm2）1分

（评分意见：整体思路正确，只是最后结果错误，扣0.5分；中间过程出现结果错误，但整体思路正确，最多扣1分。单位错误，可以不扣分。）

22.先构思一个故事补充线段标签，再根据线段图列算式或方程（不计算）。（6分）

（2）

360×（1＋25%）

（评分意见：每小题算式或方程写对得2分。补充的线段标签言之有理即可，写对1个空得0.5分，如果同一题两个空的标签内容不相关联，只得0.5分）

（5分）

60（1）240（1分）

60

12.530（2）3处，补充正确1个得1分，

12.5

30

共3分。

（3）对于劳动时间少于30分的同学，你有什么建议？

加强劳动教育宣传，制定每天劳动计划等。（1分）（言之有理即可）

24.（2分）

（评分意见：画线