高二物理第9讲：磁场基础-讲义（教师版）.pdf

第九讲：磁场基础

学习目标

1.理解磁现象，定量描述磁场

2.掌握常见磁场模型

一、一、磁场的描述

磁现象

人类发现磁铁至今已有2000多年的历史了，大约900多年前，中国人就利用磁铁制成了指南针（四

大发明之一），并将其应用于航海中。现在，磁在人们的日常生活中起到了越来越重要的作用。

电与磁的联系

在前面的学习中，我们知道两个电荷之间有库仑力，它们可以彼此不接触，靠中间摸不着、看不见

的电场来作用。而磁铁与磁铁之间也是靠中间摸不着、看不见的场来作用，我们叫这种场为磁场。电场

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和磁场很相似，它们之间存在着某种联系吗？为此科学家做了大量的实验去研究，从电荷对磁、磁对电

荷、电流对磁、磁对电流、电流对电流之间的相互作用试图找到答案。

其中经过实验我们还没有找到静止的电荷与磁的任何作用，所以我们把注意力转向了运动的电荷

（即电流）与磁的作用。

①关于磁场：客观存在于磁体或电流周围的一种物质。

②关于磁场的基本性质：对放入其中的磁体或电流可产生力的作用。

磁场中的基本物理量

（1）磁感应强度

现在我们知道了电流和磁之间确实存在相互作用，那么我们怎样定量描述磁场的强弱呢？电荷在电

场中受到的电场力是一定的，我们在这里也可以采用研究电场的方法（试探电荷放入场中受力的情况）

来研究磁场。看下面的实验。

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实验目的：通电导线与磁场方向垂直时受力大小与电流大小的定量关系。

实验操作：如图所示的装置中保持通电线框位置不变，用力传感器测量所需拉力F的大小（等于电

流所受的磁力）即两者为平衡力。用电流传感器测量线框中的电流。

I．保持受力部分导线的长度不变（且处在同一块磁铁之中），改变电流，测定相应的拉力，利

用图象得到。

II．保持电流不变，用3个相同的蹄形磁铁，逐次并放，以改变受力部分导线的长度，测定相应的拉

力，得到。

实验表明：与和都成正比关系我们可以写成的形式，其中是比例系数，它与导线

的长度和电流的大小都没有关系，但是如果磁铁的场变了这个就变了，即的比值是一个定值，它反

映了各不同位置处磁场的强弱程度，我们把它叫做磁感应强度，用表示。

（2）磁感线

与电场线一样，我们可以用磁感线来形象地描述磁场的强弱和方向。规定磁感线上每一点的切线方

向为该点的磁场方向，磁感线越密的地方磁场越强，磁感线越疏的地方磁场越弱。

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磁感线的性质

①磁感线是假想的曲线，并不是客观存在的。没有画磁感线的地方，并不表示那里的磁感应强度是

零。

②与电场线一样，通过磁场中的任何一点都能画出而且只能画出一条磁感线，即磁感线彼此不相

交。

③与电场线不同，磁场中任何一条磁感线都是闭合的。

典题精炼

1.关于磁感强度，下列说法正确的是（）

A.由可知，磁场中某处的磁感应强度大小随通电导线中电流的减小而增大

B.由可知，磁场中某处的磁感应强度大小随通电导线所受磁场力的增大而增大

C.通电导线所受的磁场力为零，该处的磁感应强度不一定为零

D.放置在磁场中长的通电导线，通过的电流受到安培力为，则该处的磁感应强度就是

【答案】C

【解析】AB．是通过比值定义，所以与，与均无关，而由磁场本身性质决定．

故AB错误；

C．若通电导线与磁场平行不受安培力，但此处磁感应强度不为零，故C正确；

D．确保电流方向与磁场方向相互垂直，则所受的磁场力与通电导线的电流与长度乘积之比就是

磁感应强度大小．D项没有说明通电导线与磁场方向是垂直的，故磁感应强度不一定是