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汉语国际教育硕士汉语基础(现代汉语词汇)历年真题试卷汇编2(题--第1页
汉语国际教育硕士汉语基础（现代汉语词汇）历年真题试卷汇编2(题
后含答案及解析)
题型有：1.汉语语言学基础知识
汉语语言学基础知识
填空题
1．_________构成一个词的词干。(对外经济贸易大学2016)
正确答案：词根(构词语素)
解析：词根和词缀都可以构成新词，因此我们把词根和派生词缀称为构词语
素，构词语素构成一个词的词干。知识模块：现代汉语词汇
2．词汇意义的主体是__________。(对外经济贸易大学2016)
正确答案：概念义(理性义)
解析：在多数情况下，词义和概念是一致的。如“机器人”的词义体现着机
器人的概念，“电冰箱”的词义体现着电冰箱的概念。这种体现概念的词义，
一般称之为词的理性意义。理性义是词汇意义的主体。知识模块：现代汉语词
汇
3．意义实在，在合成词内位置不固定的成词语素和不成词语素叫作
__________。(山东大学2016)
正确答案：词根
解析：词都是由一个或几个语素构成的。构词语素分为两种：一种叫词根，
指的是意义实在，在合成词内位置不固定的成词语素和不成词语素；一种叫词缀，
指的是意义不实在，在合成词内位置固定的不成词语素。知识模块：现代汉语
词汇
4．“老人”“老鼠”都是合成词，从构词法角度看，前一个“老”是__________，
后一个是__________。(上海外国语大学2016)
正确答案：词根词缀
解析：考查词根和词缀的不同之处，属于基础知识考查，考生要牢固掌握。
“老人”是限定式，是复合词，“老”有实在意义，修饰“人”，属于词根；“老
鼠”是前附式，是合成词中的派生词，“老”已经虚化为词缀，是定位语素。知
识模块：现代汉语词汇
5．“咖啡、果汁、可乐”可以提取的共同义素是__________。(上海外国
汉语国际教育硕士汉语基础(现代汉语词汇)历年真题试卷汇编2(题--第1页
汉语国际教育硕士汉语基础(现代汉语词汇)历年真题试卷汇编2(题--第2页
语大学2016)
正确答案：可饮用的液体
解析：义素是构成词义的最小意义单位，也就是词义的区别特征。揭示词义
时，往往把它的属性排列出来，通过类属关系同别的非本类事物相区别，再根据
某些特征同本类内部其他事物相区别。“可饮用的液体”是这三个词的共同义素。
知识模块：现代汉语词汇
6．__________是意义上有共同特征的词所形成的聚合体。(厦门大学2016)
正确答案：语义场
解析：考查考生对语义场概念的掌握情况。场就是一批意义上有共同特征的
词聚合在一起形成的聚合体。例如“爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、舅舅、爷爷”等
可以聚合在一起形成一个表示亲属的语义场。知识模块：现代汉语词汇
7．多义词派生义的产生方式主要有隐喻和__________两种。(厦门大学
2016)
正确答案：转喻
解析：派生义产生的途径，就是引申。引申大体上可分为隐喻和转喻两种方
式。隐喻建立在两个意义所反映的现实现象的某种相似的基础上。转喻的基础是
两类现实现象之间存在着某种联系。这种联系在人们的心中经常出现而固定化，
因而可以用指称甲类现象的词去指称乙类现象。一个词的意义通过隐喻和转喻这
些引申途径可以增加很多新的意义，使语言能够用较少的词的形式表达较多的意
义。知识模块：现代汉语词汇
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