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以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》
幼儿园中班认识电影及电影放映教案
教学目标：
1.让幼儿园中班学生了解电影的概念和电影的放映过程；
2.培养幼儿的观察能力和认知能力；
3.提高幼儿的语言表达能力和团队合作意识。
教学重点：
1.让学生了解电影和电影放映的基本概念；
2.培养学生的观察能力和认知能力；
3.提高学生的语言表达能力和团队合作意识。
教学难点：
1.如何让学生理解电影的概念；
以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》
2.如何提高学生的观察能力和认知能力；
3.如何引导学生积极参与团队合作。
教学过程：
第一课时：
1.导入（5分钟）
教师用幻灯片等多媒体工具展示电影的图片和电影院的图片，问学生
是否见过这样的场景，并引导学生谈一谈自己的感受和猜测什么是电
影。
2.讲授（20分钟）
（1）电影的概念
教师简单明了地介绍什么是电影，让学生了解电影是什么。
（2）电影的放映
教师介绍电影放映的基本流程，让学生了解电影是如何放映的。
去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》
3.练习（10分钟）
教师出示不同类型的电影海报，让学生根据图片猜测电影类型，并用
自己的语言说说对电影的想法。
4.归纳（5分钟）
带领学生回归今天的主题，再次强调电影的概念和电影放映的基本流
程，并鼓励学生多看电影。
第二课时：
1.导入（5分钟）
通过学生课前的练习，教师让学生分享自己喜欢的电影海报和电影类
型，并再次强调电影的概念和电影放映的基本流程。
2.实践（20分钟）
（1）演示电影放映机的使用
教师演示电影放映机的使用方法，并让学生一起插上影片，开启放映
太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》
模式，并展示影片的放大效果
（2）学生互动放映
教师分组让学生互相放映自己准备好的电影片段，并让学生感受到电
影放映的过程和魅力。
3.练习（10分钟）
教师出示一些场景图片，让学生根据图片中所展示的情境猜测电影名
称，并根据自己的语言简单描述剧情。
4.总结（5分钟）
教师让学生回顾今天的课程内容，学生分享他们学到了什么，再次强
调电影的魅力和好处，并送上“电影迷”的称号。
教学方法：
1.多媒体展示法
通过图片、幻灯片等多媒体工具展示电影的图片和电影院的图片，以
便让学生更深入地了解电影的概念和电影放映的基本流程。
以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》
2.互动探究法
通过学生团队合作参与电影放映，呈现了实际的电影放映过程，激发
他们对电影的兴趣，同时通过猜测电影类型和情节等，让学生积极参
与课堂，提高他们的观察能力和认知能力。
教学评估：
教师对学生在课程中的表现进行评估，包括：
1.学生对电影的理解和电影的放映流程的掌握程度；
2.学生在猜测电影类型和情节时的表现；
3.学生在团队合作中的积极参与度和表现。
课程评价：
通过本次课程的教学，学生们能够了解到电影的概念和电影放映的基
本流程，对电影产生了浓厚的兴趣，
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