溶液及其应用第1课时溶液的形成-九年级化学人教版（2024）下册.pptx

2024人教版第九单元溶液课题1溶液及其应用第1课时溶液的形成

地球的绝大部分表面被蓝色的海洋覆盖着。海洋不仅是美丽的，也是富饶的。海水中溶解了许多物质，是一个巨大的资源宝库(如图9-1)。那么,物质在水中是怎样溶解的呢?

任务一探究溶液的概念、特征及组成取两个烧杯，各加入20mL的水，然后分别加入一药匙的蔗糖、食盐，用玻璃棒搅拌，观察现象实验步骤实验探究9-1：蔗糖、氯化钠溶解于水

实验探究9-1：蔗糖、氯化钠溶解于水实验现象食盐蔗糖现象结论食盐消失在水中食盐可以溶解在水中蔗糖消失在水中蔗糖可以溶解在水中任务一探究溶液的概念、特征及组成

氯化钠在水分子的作用下,向水中扩散,在水中以离子形式（Na+、Cl-）存在于水分子的中间。蔗糖表面的分子在水分子的作用下,向水中扩散,在水中以分子形式分散在水分子的中间.请你从宏观和微观两个角度分析蔗糖、食盐的溶解？氯化钠水(水分子)溶解中溶解后溶解前任务一探究溶液的概念、特征及组成

请继续思考以下问题：②静置一会后，形成的溶液固体与液体分离了吗？说明了什么？③上述实验过程中每种液体中至少有几种物质？形成的溶液是纯净物还是混合物呢？没有分离稳定性相同均一性混合物至少有两种物质①取出部分蔗糖溶液，与剩下的溶液相比它们的甜度、浓度、密度是否相同？它说明了溶液具有什么特点？

均一性：溶液形成以后，溶液任一部分的组成和性质完全相同(指密度、浓度、性质等)一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一的、稳定的混合物稳定性：溶液在外界条件(包括温度、压强)不改变的情况下，溶液中的各组成不会发生变化一、溶液1.定义2.特征海水是溶液，之所以是又苦又咸的，是因为海水中溶解了很多的NaCl、MgCl2、CaCl2思考：一瓶合格的生理盐水密封放置一段时间后，是否会出现浑浊现象？为什么？

思考与交流1.水是溶液吗？不是，水是纯净物，它没有溶解其他物质。2.溶液是否都是无色的?紫红色蓝色浅绿色黄色硫酸亚铁溶液氯化铁溶液硫酸铜溶液高锰酸钾溶液水无色

溶剂：能溶解其他物质的物质叫做溶剂，如：水溶质：被溶解的物质叫做溶质，如：蔗糖、食盐H2O(溶剂)NaCl(溶质)溶液(混合物)一、溶液3.组成NaCl溶液海水中的溶剂、溶质是、、。NaClMgCl2CaCl2H2Om溶液=m溶质+m溶剂注意：V溶液≠V溶质+V溶剂

1.下列说法中，正确的是()。A.均一、稳定的液体一定是溶液B.溶液是均一、稳定的混合物C.长期放置后不会分层的液体一定是溶液D.溶液一定是无色的，且溶剂一定是水2.下列各组物质中，前者为化合物，后者为溶液的一组是()。A.液氧、双氧水B.氯化氢气体、稀盐酸C.蒸馏水、乙醇D.澄清石灰水、干冰练习与应用BB

水是最常见的溶剂，能溶解很多物质。汽油、酒精等也可以作为溶剂，相同溶质在不同溶剂里的溶解程度是否相同呢？不同溶质在相同溶剂里的溶解程度是否相同呢？

任务二探究影响物质溶解性的因素实验探究9-2：比较碘和高锰酸钾的溶解性在两支试管中各加入1~2小粒碘，然后分别加入5mL水或5mL汽油；另取两支试管各加入1~2小粒高锰酸钾，然后分别加入5mL水或5mL汽油。振荡，观察现象。实验步骤碘+水碘+汽油高锰酸钾+水高锰酸钾+汽油

任务二探究影响物质溶解性的因素实验探究9-2：比较碘和高锰酸钾的溶解性实验现象及分析序号溶质溶剂现象①碘水②碘汽油③高锰酸钾水④高锰酸钾汽油碘几乎不溶于水溶解，溶液呈红棕色溶解，溶液呈紫红色高锰酸钾不溶于汽油1、对比实验①、③，可以得出什么结论？2、对比实验①、②，可以得出什么结论？相同溶质在不同种溶剂里的溶解能力不同不同溶质在同种溶剂里的溶解能力不同

任务二探究影响物质溶解性的因素实验究9-2：比较碘和高锰酸钾的溶解性实验结论不同物质在水中溶解性不一样，同种物质在不同溶剂中溶解性也不一样物质的溶解能力(溶解性)是由溶质和溶剂的性质决定的4.影响物质溶解性的因素

任务三判断溶液中溶质和溶剂实验探究9-3：乙醇和谁能互溶吗？在盛有2mL水的试管中滴入2~3滴红墨水（用红墨水是为了显色，利于观察），振荡。然后将试管倾斜，用滴管沿试管内壁(注意：滴管不要接触试管内壁)缓缓加入约2mL乙醇，不要振荡，观察溶液是否分层。然后振荡并