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四川省成都市简阳市成都市简阳实验学校2024-2025学年高三上学期月考生物Word版.docxVIP

四川省成都市简阳市成都市简阳实验学校2024-2025学年高三上学期月考生物Word版.docx

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石室阳安学校2024~2025学年度上学期高2022级半期考试

生物试题

单选题(每题3分,共16题,共48分)

1.下列关于细胞核各结构和功能的叙述,正确的是()

A.核膜属于生物膜系统 B.染色体是遗传物质DNA和RNA的载体

C.核仁与蛋白质的合成以及核糖体的形成有关 D.核孔有利于DNA和RNA从细胞核进入细胞质

2.蔗糖是甘蔗叶肉细胞光合作用的主要产物。由液泡膜上的蔗糖载体利用ATP水解释放的能量逆浓度梯度把蔗糖和H+运输到液泡贮存。液泡也是植物细胞中贮存Ca2+的主要细胞器,利用蛋白CAX可再将液泡中暂时贮存的H+运输到细胞质基质,同时把细胞质基质中的Ca2+以与H+相反的方向逆浓度梯度运入液泡并储存。下列叙述,正确的是()

A.蛋白CAX的实质是液泡膜上的通道蛋白,不具有特异性

B.向液泡运输H+和Ca2+都需要消耗储存在有机物中的化学能

C.Ca2+通过蛋白CAX的运输方式是协助扩散

D.抑制蔗糖载体的功能会抑制Ca2+运入液泡中储存的速率

3.下列关于人体细胞生命历程的叙述正确的是()

A.组织细胞的更新包括细胞凋亡和细胞的增殖分化等过程

B.造血干细胞是胚胎发育过程中未分化的细胞

C.细胞分化使各种细胞的遗传物质发生改变

D.凋亡细胞被吞噬细胞清除属于细胞免疫

4.梅兰竹菊为花中四君子,很多人喜欢在室内或庭院种植。花卉需要科学养护,养护不当会影响花卉的生长,如兰花会因浇水过多而死亡,关于此现象,下列叙述正确的是()

A.根系呼吸产生的能量会增多,使养分吸收所需的能量更加充足

B.根系呼吸产生的能量会减少,使水分吸收所需的能量变得不足

C.浇水过多虽然抑制了根系细胞有氧呼吸,但是促进了无氧呼吸

D.植物根系细胞的线粒体中无氧呼吸产生的有害物质含量会增加

5.玉米是重要的粮食作物,含A基因时普通玉米蔗糖含量低,无甜味。科研工作者偶然发现一个单基因突变纯合子aaBBDD,甜度微甜。继续培育甜玉米品种过程中,得到了两个超甜玉米品种甲(aabbDD)和乙(aaBBdd)),其相关基因位置及基因控制相关物质合成途径如图所示。为验证甲、乙的基因型,分别与普通玉米(AABBDD)杂交得F1,再让F1自交得F2(不考虑互换)。下列叙述正确的是()

A.基因型aaBBDD的玉米微甜的原因是酶2催化蔗糖合成为淀粉

B.基因A/a和D/d的遗传遵循分离定律,具有甜味的玉米基因型最多有21种

C.若F2出现普通玉米:超甜玉米=3:1,则超甜玉米的基因型为aaBBdd

D.若F2出现普通玉米:微甜玉米=3:1,则超甜玉米的基因型为aabbDD

6.某基因型为AaXDY的二倍体雄性动物(2n=8),1个初级精母细胞的染色体发生片段交换,引起1个A和1个a发生互换。该初级精母细胞进行减数分裂过程中,某两个时期的染色体数目与核DNA分子数如图所示。

下列叙述正确的是()

A.甲时期细胞中可能出现同源染色体两两配对的现象

B.乙时期细胞中含有1条X染色体和1条Y染色体

C.甲、乙两时期细胞中的染色单体数均为8个

D.该初级精母细胞完成减数分裂产生的4个精细胞的基因型均不相同

7.下列关于遗传学史上重要探究活动的叙述,错误的是()

A.沃森和克里克研究DNA分子结构时,运用了建构物理模型的方法

B.同位素标记可追踪物质运行和变化规律,艾弗里用此方法证明了遗传物质是DNA

C.梅塞尔森和斯塔尔利用同位素标记、离心技术等方法证明了DNA的复制方式是半保留复制

D.遗传定律的发现、基因与染色体关系的探究、DNA复制方式的提出与证实都运用了假说-演绎法

8.摩尔根用红眼雌果蝇和白眼雄果蝇为亲本进行了系列的杂交实验,证明了控制果蝇眼色的基因位于X染色体上,下图是该杂交实验的部分过程,据此判断正确的是()

A.摩尔根运用假说-演绎法证明了基因在染色体上,图中过程为演绎推理

B.实验结果表明控制眼色基因的遗传遵循基因分离定律和自由组合定律

C.中的红眼果蝇自由交配,子代中红眼果蝇比例

D.白眼雌果蝇和红眼雄果蝇杂交,其实验结果可验证摩尔根的假说

9.控制色觉的基因位于X染色体上,正常色觉基因B对色弱基因B-、色盲基因b为显性,色弱基因B-对色盲基因b为显性。下图左为某家族系谱图,右为同种限制酶处理第二代成员色觉基因的结果,序号①~⑤表示电泳条带。下列叙述不正确的是()

A.条带②③代表色弱基因,条带②④⑤代表色盲基因

B.正常色觉基因上无所用限制酶的酶切位点

C.Ⅰ-1对应的电泳条带应是②③④⑤

D.Ⅱ-3与正常人结婚,子代表现为色弱的概率是1/4

10.下列实验

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