2.3神经冲动的产生和传导（2课时）教案 人教版生物选择性必修1.pdf

课题名课堂类

2.3神经冲动的产生和传导（2课时）

称型：

本节内容的授课对象为高二（6）班的学生，本班学生的基础和思维能力都还不新课

学习者错，上一节课中已经对于神经调节的基本方式反射有所了解，且能够结合图形标注出□复习课

分析神经元，这有助于本节课中讲解兴奋在神经元之间的传导这一知识点，本节内容的难□习题课

度较大，教师需要结合生动形象的动画和板书进行引导。□实验课

□试卷讲

1、阐明兴奋在神经纤维上的产生及传导机制；

教学目评课

2、说明突触传递的过程及特点；

标□其他：

3、说明滥用兴奋剂、吸食毒品的危害，自觉拒绝毒品并向他人宣传毒品的危害。

教学重1、兴奋在神经纤维上的产生及传导机制；落实教学重点的方法：

点2、突触传递的过程及特点

教学难突破教学难点的方法：

神经冲动的产生与传导

点

技术手段的使用：

教学资电子白板、板书、多媒体

源教师用书、教材、题单、天天练

选择课时：

核心问在反射活动中传导的是兴奋，那么兴奋是怎么产生的？在神经纤维上如何传导？在神经元之间又

题是如何传递的呢？

教学过程设计

问题情境教学活动设计（学习活动设计）设计意图

短跑赛场上，发令枪一响，运动员会像离弦的箭一样冲出。现在世界田径结合冬奥会

比赛规则规定，在枪响后0.1s内起跑被视为抢跑。结合上节课的内容请你回答中苏炳添的

以下两个问题：出色成绩导

1.从运动员听到枪响到作出起跑的反应，信号的传导经过了哪些结构？入，激发学

耳（感受器）——传入神经（听觉神经）——神经中枢（大脑皮层-脊髓）生的学习兴

——传出神经——效应器（肌肉）。趣，同时用

2.短跑比赛规则中关于“抢跑”规定的科学依据是什么？已学知识解

——人类从听到声音到作出反应起跑需要经过反射弧的各个结构，完成这一反释社会问

兴奋是如何

射活动所需的时间至少需要0.1s。