新浙教教数学八年级上册同步练习分章节全册(含答案)（最全）.doc

第1章三角形的初步知识

1．1第1课时三角形的有关概念及三边关系

知识点1三角形的有关概念

1．下面是小强用三根火柴组成的图形，其中符合三角形概念的是()

图1－1－1

2．如图1－1－2，(1)点D在△ABC内，写出图中所有除

△ABC外的三角形：.

中，(2)在△ACD中，∠ACD所对的边是；在△ABD

中，

边AD所对的角是．图1－1－2

知识点2三角形的内角和

3．在△ABC中，若∠A=∠B，∠C＝34°,则∠B=°.

4．下列说法正确的是()

A．三角形的内角中最多有一个锐角B．三角形的内角中最多有两个锐角C．三角形的内角中最多有一个直角D．三角形的内角都大于60°

知识点3三角形按内角的大小分类

5．一个三角形两个内角的度数分别如下，试判断这个三角形的形状.

(1)30°和60°:;

(2)40°和80°：；

(3)50°和20°：．

6．在ΔABC中，若∠A∶∠B∶∠C＝2∶3∶5，则ΔABC是()

A．直角三角形B．锐角三角形

C．钝角三角形D．不能确定

知识点4三角形的三边关系

7．［2018·福建］下列各组数中，能作为一个三角形三边边长的是()

A．1，1，2B．1，2，4C．2，3，4D．2，3，5

8．教材课内练习第3题变式如图1－1－3，在ΔABC中，D是AB的中点，连结CD，

在下列空格中填写“＞”“＜”或“＝”．

(1)CD＋ADAC；

(2)CD－DBBC；

(3)2BDAC＋BC.

9．如图1－1－4，在△ABC中，∠DBC＝∠ABC，∠DCB＝

∠ACB，∠A＝45°，则∠BDC＝°.

图1－1－3

图1－1－4

10．已知a，b，c是三角形的三边长，则|b＋c－a|＋|b－c－a|＋|c－a－b|－|a－b

＋c|＝．

11．观察并探索下列各问题：

(1)如图1－1－5①，在△ABC中，P为BC边上一点，则BP＋PCAB＋

AC(填“＞”“＜”或“＝”)；

(2)将(1)中的点P移到△ABC内，得到图②，试观察比较大小：△BPC的周长

△ABC的周长(填“＜”“＞”或“＝”)．

②

图1－1－5

教师详解详析

1．C[解析]三角形是由不在同一条直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形．故选C.

2．(1)△ABD，△ACD，△BCD(2)AD∠ABD

3．73[解析]根据“三角形三个内角的和等于180°”,得∠B=∠A＝(180°-∠C)÷

2＝(180°-34°)÷2＝73°.

4．C

5．(1)直角三角形(2)锐角三角形(3)钝角三角形

[解析](1)根据“三角形三个内角的和等于180°”得第三个角为90°,因此该三角形是直角三角形；

(2)根据“三角形三个内角的和等于180°”得第三个角为60°,因此该三角形是锐角三角形；

(3)根据“三角形三个内角的和等于180°”得第三个角为110°,因此该三角形是钝角三角形.

6．A[解析]在△ABC中，因为∠A∶∠B∶∠C＝2∶3∶5，所以最大角∠C=

5

2＋3＋5×180

2＋3＋5

7．C[解析]∵1＋1＝2，∴选项A不能组成三角形；∵1＋2＜4，∴选项B不能组成三角形；∵2＋3＞4，∴选项C能组成三角形；∵2＋3＝5，∴选项D不能组成三角形.

故选C.

8．(1)＞(2)＜(3)

1

9．135[解析]因为∠A＝45°,所以∠ABC+∠ACB＝135°.因为∠DBC＝3∠ABC，

111

∠DCB＝3∠ACB，所以∠DBC+∠D