中考模拟作文写作：话题作文“寻找”思路点拨及范文赏析 .pdf

文题

寻找，是一种生命的过程，也是一种生活态度。人生，总是在不断寻找中度过:寻找

失物，寻找方法，寻找宝藏，寻找自我，寻找朋友，寻找亲人，寻找记忆，甚至寻找那看

似遥不可及的未来。

请以〃寻找为话题，写一篇作文，文体自选，不少于600字。

思路点拨

—、审题立意

1.理解〃寻找”的含义。寻找，即找寻、搜寻，表示在一定范围内找东西或找人。可从

不同角度思考崭找的对象，如寻找失落的物品，寻找久别的亲人，寻找年的记忆等。

2.思考寻找的过程。即写寻找过程中可能遇到的困难、挫折，以及如何克服困难，最终

找到目标。

二选材与构思

1.寻找失落的物品：可写自己丢失了一件心爱的物品，通过努力寻找最终失而复得的过

程，从而体现珍惜和坚持。

2.寻找久别的亲人：可以写与亲人因为各种原因长时间未见面，通过努力寻找，最终重

逢的情景，体现亲情和关爱。

3.寻找年的记忆：可写随着年龄的增长，逐渐遗忘年的美好，通过回顾过去，寻找

年记忆的过程，体现怀旧和成长。

三、写作技巧

L叙述清楚：在写作过程中，要交代清楚寻找的起因、经过和结果，使文章条理清晰。

2.细节描写：适当运用细节描写，如动作、语言、神态等，使文章更生动性，更有真实

感。

3情感表达：根据寻找的主题，表达相应的情感，如珍惜、坚持、亲情、关爱、怀旧等。

4.首尾呼应：在文章的开头和结尾处，可运用寻找的主题首尾呼应，使文章结构更加完

整。

佳作展示

寻找大唐

夏日还是秋日，黑夜还是白昼，是灯火辉煌的高楼，还是幽静无人的小巷？到底哪_

面，才是真正的古城长安我在思索着寻找着。小时候的我，与其他女孩略显不同，在别

人沉醉话故事的年纪，我却痴迷于书中歌舞升平的大唐。文人墨客笔下的大唐，多是熙

熙攘攘的长安市井，灯火辉煌的大唐宫廷，繁华昌盛,磅礴大气。我真想将这些景色收入

囊中，只为自己独享。

为了寻找大唐的身影，我几乎踏遍了西安城。从著名景点到无名小巷，从高楼大厦到

秦岭山村，我几乎都去过。在春日的午后，我追逐着阳光，倚在八仙庵的门框边，看玉兰

花瓣盛开，看掉漆的朱红柱子透着古朴的气息。在夏日的夜晚，我乘着习习凉风，立于城

墙顶端，看远处的秦岭隐匿于夜色之中，看脚下的滚滚车流。在秋日黄昏的蒙蒙细雨里，

我执伞漫步于小巷之间，看两边的居民楼中流出温馨的灯光，看金黄的银杏叶飘落至我脚

边。在冬日的清晨，我扶栏观望，看寒霜落于屋顶，看千年前的银杏叶树矗立

于苍穹之中。在繁华的都市中我寻找大唐的影子，可每当我看向灯火辉煌的街道，却

寻不见千百年前那大唐盛世。

—年年我逐渐长大，不再急于去追逐他的踪迹，寻觅他的影子，不再执着于要将他塞

进行囊中，而是将这长安城中所有美好的景色皆收于眼底，收于我的胶卷之中。那日闲来

无事,抱着相机翻来翻去,把过去的影片全翻出来,摆在桌上。_时间,我不禁有些愣神。

这些照片中，灯火辉煌的城市，是褥彩遥分地，繁光远缀天”;默默无闻的小巷，构成

街巷何纷纷，回首望长安”;有B郁葱葱的秦岭，是〃汉阙青门远，商山蓝水流o这怎

不是长安这便是长安呐！长安啊,大唐啊,歌舞升平，繁荣昌盛。曾几何时，我便处在

它们之间，却望不见大唐的身影；这么多年，我一直在这座古城中急急奔走，却不想，错

过了真正的大唐。

我再次站在了城墙顶端，用手轻轻摩攀着墙壁，粗糙的纹理，是岁月的印记。我俯首

望去，如今的长安，一如往日繁华，正如我曾经苦苦追寻的大唐的模样。

点评

这是一篇难得一见的文化反思散文。小作者热爱传统历史文化，于现代长安执着追寻

大唐的踪迹和身影。她走遍了故乡的大街小巷，但时光不再，一切让她失望。后来经过深

刻反思，她幡然醒悟，原来大唐就在生活的角角落落，就在身边!形象化的诗意表达，睿

智独到的体验发现，执着热烈的情怀，丰厚的文化底蕴，都为文章增色。

寻找属于自己的云彩

有人说我墨守成规，有人说我流于肤浅，有人说我太过天真，太过自我，无法更好地

融入这个世界。而我则要说,别人笑我太疯癫，我笑别人看不穿。

——题记

状似普通渺小得不能再渺小的一粒细沙，也会有化成圆润珍珠的梦想。我也是这一类

人吧，一心梦想着成功，却发现自己太过渺小。但我并不沮丧，我经