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非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
篮球课教学设计
篮球课教学设计范文（精选12篇）
引导语：作为一名教学工作者，就有可能用到教学设计，借助教
学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。你知道什么样的教
学设计才能切实有效地帮助到我们吗？下面是小编为大家收集的篮球
课教学设计，希望对大家有所帮助。
篮球课教学设计篇1
一、教学设计指导思想
篮球运动是初高中学生非常喜爱的一项体育运动。此运动可以发
展学生的奔跑能力、快速反应能力和身体的灵敏性和弹跳力。可以培
养学生的合作意识和团结拼搏精神，培养学生篮球活动的兴趣，有助
于发展学生终身体育锻炼意识的形成。本课以高中新课标为依据，以
学生身体练习为主要手段，坚持“健康第一”、“以人为本”的指导
思想，课堂上注重学生的自主学练为主的学习方式，关注学生的个体
差异与进步，使每一位学生都能体验到成功的喜悦，促进学生的全面
发展。
二、教材分析
三步上篮是篮球技术中的基本技术之一，也是初学者较易掌握，
较为实用的技术，对于其它技术的掌握也有衔接作用，掌握了三步上
篮技术可以说为篮球的进攻技术奠定了一定的基础。
三、学情分析
本课的授课对象是初二（7）班学生。共有67人。大部分学生喜
爱篮球运动。对篮球活动积极性很高。但对篮球活动的技术知识了解
并不多。本节课复习运球技术，并通过比赛形式加以巩固，同时学习
三步上篮技术并采用分层次教学的方法，以提高学生学习兴趣。
四、教学目标
1、认知目标：发展学生的协调性、灵敏性，提高健康水平，养成
良好的锻炼习惯和终生体育的意识。
2、技能目标：通过篮球三步上篮技术的学习，让85%的学生能
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白
完成这一技术动作，15%的学生能了解动作的内涵，让学生体验成功
的快乐。
3、情感目标：培养学生自主、探究、观察能力、思维能力、想象
能力、创新能力和自我评价能力，在学练中互相帮助、团结协作的精
神。
五、教学重难点：
重点：掌握一大二小三高跳的上篮动作。难点：运球三步上篮动
作的连贯性及稳定性。
六、教学方法
本节课主要采用示范法，讲解游戏竞赛，引导启发法和自主探究
的教学方法，并通过教师的教学引导，转变学生的学习方式，形成一
种互帮互学，自主探究的学习氛围。通过鼓励，放手学生思考、讨论、
合作创新以及游戏竞赛达到激发学生学习兴趣，培养学生创新精神的
目的。
篮球课教学设计篇2
教学内容
1、体育常识：篮球（理论知识）
2、游戏：拷贝不走样
教学目标
1、了解篮球运动的起源及相关知识，知道篮球比赛的简单规则方
法，对学
习篮球知识感兴趣，能认真学习，积极参与讨论。
2、培养学生对篮球运动的兴趣，持之以恒，勇于拼搏的优良品质
教学重难点
篮球运动的相关知识，篮球比赛的简单规则方法。
教具
多媒体课件、篮球
一、师生问好！
1、迷语引入：圆圆像个瓜，人们爱玩它，
没到手抢
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