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饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》
幼儿园大班人体构造教案
教学主题：人体构造
年龄范围：幼儿园大班
教学目标：
1.了解人体的基本构造；
2.认识人体各器官的名称，理解它们的作用；
3.了解如何保持身体健康。
教学准备：
1.PPT或黑板、粉笔；
2.人体结构模型或图片资料。
吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》
教学过程：
一、导入（10分钟）
1.老师播放一个介绍身体构造的视频，用简单的语言引导幼儿们了解人
体的构造。
2.老师询问幼儿们是否了解人体构造，帮助幼儿梳理相关知识。
二、知识讲解（30分钟）
1.讲解人体构造的基本内容，分清人体的内部构造（骨骼、肌肉、内脏
等）和外部构造（头、手、脚等）。
2.使用图片或模型资料，引导幼儿识别各个部位，并介绍各器官的名称
和作用。
3.帮助幼儿了解身体运动的原理，如当肌肉或骨骼不协调时，身体会出
现不适等。
三、实践活动（30分钟）
1.根据讲解，让幼儿尝试模仿动物或人类走路时的姿势。
饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》
2.老师手持模型或图片，让幼儿正确辨认和命名各个部位。
3.老师跟着幼儿动一动，引导幼儿们锻炼肌肉和骨骼协调能力。
四、总结（10分钟）
1.讲解如何保持身体健康，如饮食健康、勤洗手、适当运动等。
2.总结今天的学习内容，帮助幼儿回顾、巩固所学的知识。
教学要点：
1.让幼儿们在实践中探究知识。
2.课程设计要简单，幼儿能够听懂。
3.使用图片和模型资料，帮助幼儿掌握知识。
教学评价：
1.老师主题清晰，能够让幼儿掌握人体构造的基本知识。
操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰
2.教学措辞准确，口语表达清晰，容易引导幼儿听懂。
3.课堂氛围积极向上，幼儿表现良好。
教学扩展：
1.老师可以引导幼儿继续探究其他身体部位的构造，以及如何保持身体
健康的方法。
2.可以引导幼儿自己设计一些动作或游戏，来巩固所学的知识。
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