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教科版科学四年级上册第一单元《声音》测试卷
一.选择题(共10题,共20分)
1.我们能够发出声音的器官是(??)。
A.舌?????B.声带??????C.鳃
2.不能影响弦乐器音调高低的因素有(??)。
A.音色?????B.松紧?????C.长短?????D.粗细
3.耳蜗和听觉神经属于(??)。
A.内耳?????B.中耳?????C.外耳
4.唐代诗人张继的名句“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”描述了客船中的人听到远方的场景。此时听到的钟声是通过(??)传来的。
A.水面?????B.客船?????C.空气
5.敲锣时,声音是由(??)振动产生的。
A.锣面?????B.槌?????C.手?????D.地面
6.假如两个人在月球上散步交流,必须要(??)才能顺利进行。
A.大声说话?????B.使用无线电设备?????C.小声说话
7.声音的高低是由物体振动的(??)决定的。
A.快慢?????B.幅度??????C.是否振动
8.用手按住正在发声的锣,声音会马上停止,这是因为(??)。
A.手挡住了声音??????B.手吸收了声音??????C.锣被按住后停止了振动
9.我们耳朵里的(??)时时刻刻都在接受着各种声音并产生振动。
A.鼓膜?????B.听小骨?????C.耳蜗?????D.听觉神经
10.下面声音听上去能使人心情愉悦的是(?)。
A.车辆发动机的轰鸣声?????B.演奏乐器的声音?????C.集贸市场的喧哗声
二.填空题(共10题,共36分)
1.音调是由物体振动的(???)决定的。同一物体,振动越快,音调越(???);振动越慢,音调越(???)。
2.物体在振动时也会引起它周围(???)的振动,并通过这些(???)把声音从一个地方传播到另一个地方。
3.许多乐器是靠弦的振动发出高低不同声音的,比如:二胡、(???)等。
4.我们的发声器官是(???)。
5.声音的产生是由(???)引起的。
6.声音能在(???)体,(???)体,(???)体中传播。
7.从外到内,耳的结构是由(???)、(???)、(???)三部分组成。
8.我们人耳里面的(???)很薄很有弹性,即使是很轻的声音,它都会产生振动。
9.拔动钢尺、(???)都能发出声音,同时看到物体在(???)。
10.声音以(???)的形式传播。
三.判断题(共10题,共20分)
1.声音的强弱与物体振动的频率有关。(??)
2.在打雷时,我们总是先看到闪电后听到雷声。(??)
3.在水中敲击音叉,音叉不会发出声音。(??)
4.被敲打后的音叉接触到水面后会水花飞溅,是因为音叉在振动。(?)
5.耳郭没有什么作用。(??)
6.“哆”和“咪”这两个音符,音高是不同的。(??)
7.物体振动的速度越快,发出的声音越强。(?)
8.敲击鼓面时,鼓面振动,我们就听到了鼓声。而且,只要鼓声够大,我们在教室的任何一个位置都会听到。(?)
9.我们用击打过的音叉轻轻触及水面时,看到音叉的振动引起了水的直线运动。(?)
10.空气能传播声音,但是而水却不能传播声音。(??)
四.连线题(共1题,共4分)
1.请将生活中有关声音的现象与解释用线连起来。
五.填表题(共1题,共12分)
1.猜想:声音强弱与物体振动幅度有关,振幅越大,声音越(???);物体振幅越小,声音越(???)。
实验器材:钢尺,桌子
改变的条件:(???)
不改变的条件:(???)
填写表格。
实验结论是什么?
六.简答题(共5题,共25分)
1.我们怎样保护自己的听力?
2.图中是一种常见的听诊器。人体内微弱声音为什么能清晰地传递到医生的耳朵中?
3.声音在传播的过程中借助了什么物质?
4.在相同力量下,能影响弦发出高低不同声音的因素有哪些?
5.为什么说“一个巴掌拍不响”?
七.材料题(共1题,共5分)
1.小明有3根长短相同,粗细不同的钢管,小丽说:“我可以闭上眼睛,只通过用相同的力敲击钢管就可以判断它们的粗细。”请解释其中的原理。
八.综合题(共3题,共25分)
1.在图中用“高→低“或“低→高”来表示声音的变化规律。
2.如图,取一面鼓,在鼓面上撒上一些纸屑。
1.小明用力按压鼓面,发现鼓不会发声,这是因为鼓面没有(??)。
A.受到外力???B.振动????C.弯曲
2.轻轻敲鼓,鼓发出声音,纸屑(??)。
A.反复跳动?
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