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以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》
小班学期卫生保健工作计划通用7篇
小班学期卫生保健工作计划【篇1】
由于家庭结构、关系及父母素质的不同，家庭中。小班
幼儿的角色状况各异，有的处于绝对中心地位，小皇帝”有
的则处于被严格控制的状态。幼儿入园是促进他健康成长的
重要途径。儿童进入幼儿园时面临着双重任务：第一，必须
乐意来园，愿意和幼儿园里的人来往，并喜欢使用那里的物
质材料；第二，必须克服一些矛盾心情，即减少对父母或其
他抚养者的依赖才能愉快地在幼儿园为他提供的新天地里
生活，并在那里追求可能得到新的满足。
一、班级情况分析
发现本班幼儿的身体动作发展整体上处于一种偏低的
水平。包括大肌肉动作、小肌肉动作、自我保健、生活能力
等。特别是小肌肉动作的发展较差，一星期的活动中。有几
个幼儿体质较弱，有几个幼儿手眼协调能力差。大多数幼儿
还不能很好地把握自己的行为和情感，大部分幼儿天真活
泼，爱和小朋友玩，但不能与别人很好地相处，有几个幼儿
适应性差，哭闹较严重。根据小班幼儿的生理、心理特点和
常规教育的规律，从来园活动、盥洗、饮食、午睡、离园等
几个环节来规定小班生活常规管理的内容。
二、幼儿活动常规目标
1．高高兴兴上幼儿园，向老师问早、问好。
2．带手帕，衣着整洁，能高兴地接受晨检，插放晨检
-1-
学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎
标记。
3．学习抹小椅子，双手轻拿轻放小椅子。
4．逐步养成饭前、便后和手脏时洗手的习惯。
5．洗手前将衣袖卷起，洗手时能按顺序认真地洗。
6．洗手时不玩水，学会擦肥皂，洗好后用自己的毛巾
擦手。
7．能主动向老师表示大小便，学会上厕所小便，逐步
养成每日大便的习惯。
8．逐步学会饭后洗脸、漱口。
9．安静就座，愉快进餐。
10．学习使用餐具。
11．学习文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集
中地吃饭，保持桌面、地面、衣服整洁。
12、学会餐后擦嘴，用温水漱口。
13、能主动表示想喝水。
14、安静就寝，睡姿正确。
15、在成人的帮助下，能按顺序脱衣裤鞋袜，放在固定
的地方。
16、在老师的带领下，一个跟着一个，有秩序地散步。
17、散步时不奔跑，注意安全。
18、收拾玩具，放好桌椅，离开活动室。
三、具体措施
1．教师热情接待幼儿和家长，仔细了解幼儿在家的健
康情况。聆听并履行家长的嘱咐，解答家长的查询。
-2-
士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》
2．观察幼儿的情绪，舒缓幼儿不安的情绪，处理幼儿
的行为和突发事件，做好个别幼儿的工作。
3．开窗通风，搞好室内外清洁卫生，做到室内外空气
流通，光线充足。
4．指导和帮助幼儿按顺序（打开水龙头，反手洗湿，
抹上肥皂，将肥皂放回原处，洗手，关水龙头，反手抹干）
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