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天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》
冀教版小学科学二年级上册教案(全册)
身边的工具
教学目标：
科学知识目标：
了解生活中常用的工具，知道做事情一般需要使用工具。
能找出一种把纸分成两张的工具，能与同学共同研究教室里的
工具。
情感态度与价值观目标：
能说明自己在做同一件事情时，使用与不使用工具的体会。
教学重点：
了解自己生活环境中的常用的工具。
教学准备：
开瓶器、钳子、剪刀、铁丝、未打开盖的瓶子、白纸、投
影仪、绳子、布条或纸条、各种工具的图片资料等。
教学过程：
一、引入活动
海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐
老师介绍人类发明和使用工具的重要性，让学生思考哪些
常用工具对人类有帮助。然后每组发一张白纸，让学生探究如
何把纸分成两张。
二、探究与发现
1、小组探究：让学生思考哪些工具能把纸分成两张，然
后进行操作，注意安全。
2、老师提示：在操作过程中一定要注意安全，刀片是锋
利的，注意不要割伤手指。
3、生分组活动，师巡视指导。
4、小组汇报探究结果，教师评价。
5、师生交流使用工具与不使用工具的不同感受。
三、体验工具对我们的帮助
老师让学生思考在日常生活中解决问题时，使用和不使用
工具有什么不同。然后列出一些例子，让学生讨论需要什么工
具，工具能给我们带来哪些便利。
四、寻找教室里的工具
1、让学生找出教室里有哪些工具，分别是干什么用的。
2、生分组讨论交流，师巡视指导。
3、小组汇报讨论结果，教师评价。
五、列举生活中的常用工具
为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载
1、让学生观察图片中使用的工具，说出它们的名称和用
途。
2、让学生列举自己生活中常用的工具，并说出它们的用
途。
六、小结：谈收获
让学生回顾本节课学到的内容，谈一谈自己的收获。
七、布置作业
让学生搜集一类工具的图片或资料，并了解它们的发展过
程。
2、剪刀
教学目标：
1、认识各种不同用途的剪刀，体验它给人们生活带来的
方便。
2、了解剪刀的特点，知道剪刀的正确使用方法。
教学准备：
不同种类的剪刀、纸、布、绳子等。
教学过程：
一、引入活动
老师介绍剪刀的种类和用途，让学生思考剪刀在日常生活
中的作用。
老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃
二、探究与发现
1、让学生观察不同种类的剪刀，了解它们的特点和用途。
2、让学生进行实际操作，体验剪刀的使用。
3、老师指导学生正确使用剪刀的方法，注意安全。
三、巩固与拓展
让学生用剪刀剪纸、剪布、剪绳子等，体验剪刀的不同用
途。
四、小结：谈收获
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