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有理数
（易错点、重难点、常考点专项练习）
经典题型一：正负数的意义
【经典例题1-1】（七年级上·广西桂林·期中）在数，，，，，，，中，负数的个数为（????）
A．2个 B．3个 C．4个 D．5个
【答案】C
【分析】本题考查了正负数的认识，比0小的数为负数，据此逐个分析，即可作答．
【详解】解：依题意，，
∴负数的个数为4个，
故选：C．
【经典例题1-2】（七年级上·云南昭通·期中）在，，0，2.2这四个数中，负数有（???）
A．3个 B．1个 C．4个 D．2个
【答案】B
【分析】本题考查的是负数概念，掌握在正数前面加负号“－”，叫做负数是解题的关键．根据负数的定义解答即可．
【详解】解：在，，0，2.2这四个数中，负数是．
故选B．
【经典例题1-3】（七年级上·江苏南通·期中）在，，0，，11中，负分数有（????）
A．1个 B．2个 C．3个 D．4个
【答案】B
【分析】本题主要考查有理数，根据分数的定义逐个判断即可．
【详解】解：在，，0，，11中，负分数有，共2个，
故选：B
经典题型二：具有相反意义的量
【经典例题2-1】（七年级上·浙江杭州·期中）下列各对量中，不具有相反意义的量是（???）
A．收入200元与支出2元 B．增长2岁与减少2千克
C．超过与不足 D．上升10米与下降7米
【答案】B
【分析】本题主要考查了具有相反意义的量，根据具有相反意义的量逐项判断即可．
【详解】因为收入200元与支出2元是具有相反意义的量，所以A不符合题意；
因为增加2岁与减少2千克中单位不一致，不是具有相反意义的量，所以B符合题意；
因为超过0.05mm与不足0.03mm是具有相反意义的量，所以C不符合题意；
因为上升10米与下降7米是具有相反意义的量，所以D不符合题意．
故选：B．
【经典例题2-2】（七年级上·辽宁大连·期中）下面两个量中，不具有相反意义的是（????）
A．进三个球和输三场比赛 B．浪费水和节约水
C．盈利400元和亏损400元 D．上升和下降
【答案】A
【分析】在一对具有相反意义的量中，先规定其中一个为正，则另一个就用负表示．本题考查了正数和负数，解题关键是理解“正”和“负”的相对性，明确什么是一对具有相反意义的量．在一对具有相反意义的量中，先规定其中一个为正，则另一个就用负表示．
【详解】解：A．进三个球和输三场比赛,不是具有相反意义的量，故选项符合题意．
B．浪费水和节约水，是互为相反意义的量，故选项不符合题意；
C．盈利400元和亏损400元，是具有相反意义的量，故选项不符合题意；
D．上升和下降，不是具有相反意义的量，故选项符合题意．
故选：A．
【经典例题2-3】（七年级上·山东德州·期中）下列各组数据中，不是具有相反意义的量的是（???）
A．前进5和后退5 B．节约3吨和浪费3吨
C．身高增加2和体重减少2 D．气温下降和气温上升
【答案】C
【分析】本题考查了具有相反意义的量．熟练掌握具有相反意义的量是解题的关键．
根据具有相反意义的量对各选项判断作答即可．
【详解】解：由题意知，前进5和后退5是具有相反意义的量，故A不符合要求；
节约3吨和浪费3吨是具有相反意义的量，故B不符合要求；
身高增加2和体重减少2不是具有相反意义的量，故C符合要求；
气温下降和气温上升是具有相反意义的量，故D不符合要求；
故选：C．
经典题型三：正负数的实际应用
【经典例题3-1】（七年级上·全国·期中）中国人很早开始使用负数，中国古代数学著作《九章算术》的“方程”一章，在世界数学史上首次正式引入负数．如果支出1000元记作元，那么元表示（??????）
A．支出80元 B．收入80元 C．支出1080元 D．收入1080元
【答案】D
【分析】此题考查了正负数的应用，根据正负数是表示一对意义相反的量进行辨别，解题的关键是能准确问题间的数量关系和具有意义相反的量．
【详解】解：∵支出1000元记作元，
∴元表示表示收入1080元，
故选：D．
【经典例题3-2】（2024·湖南长沙·模拟预测）立春以后我市出现冻雨天气，最低温度低于零度，若把气温零上记为，则表示气温为（????）
A．零上 B．零下 C．零上 D．零下
【答案】B
【分析】此题主要考查正负数的意义，正数与负数表示意义相反的两种量，看清规定哪一个为正，则和它意义相反的就为负．
根据题意可知气温零上为正，气温零下记为负，即可得出答案．
【详解】解：∵规定气温零上为正，气温零上可以记为，
∴气温为表示气温为零下，
故选：B．
【经典例题3-3】（七年级上·辽宁营口·期中）下列说法正确的是（????）
A．“向东10米”与“向西5米”不是相反意义的量
B．如果气球上升25米记作米，那么米的意义就是下降米
C．如果
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