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工程教育认证背景下软件工程课程改革实践

目录

内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1工程教育认证背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.2软件工程课程改革的意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.3文档目的与结构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

工程教育认证体系概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.1认证体系的基本原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.2认证流程与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.3认证结果的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

软件工程课程现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.1课程设置与教学现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.2学生能力培养现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.3存在的问题与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

软件工程课程改革目标与原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

4.1改革目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

4.2改革原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

改革实践与措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

5.1课程体系重构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

5.1.1课程模块设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

5.1.2课程内容更新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

5.2教学方法改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

5.2.1项目驱动教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

5.2.2案例教学与讨论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

5.3教学评价改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

5.3.1过程性评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

5.3.2成绩考核方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

5.4教学资源建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

5.4.1教材与参考书．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

5.4.2实验室与平台．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

改革实施与效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

6.1改革实施步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

6.2效果评估方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

6.3评估结果与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

经验与启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

7.1改革过程中的成功经验．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

7.2面临的挑战与对策．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

7.3对其他课程的启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

总结与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

8.1改革