第6课 战国时期的社会变革 教学设计-七年级历史统编版（2024版）上册.docx

第6课战国时期的社会变革

课题

第6课战国时期的社会变革

课程

新授课

课标要求

通过这一时期的生产力水平和社会关系的变化，初步理解战国时期商鞅变法等改革局面的产生，通过都江堰工程，感受古代劳动人民的智慧和创造力。

素养

目标

1.通过观察地图和对比分析，知道战国七雄的地理位置、战国时期的著名战役和兼并战争的特点。

2.通过史料阅读和合作探究，理解商鞅变法的内容和影响，认识改革对国家发展的重要作用，培养改革和创新精神。

3.通过观影学史，了解都江堰工程的构造和功能，感受中国古代人民的智慧和创造力，认识大国工程对世界的贡献。

重点

难点

重点：战国时期战国七雄、商鞅变法、经济发展的基本史实。

难点：理解商鞅变法的内容和影响。

板书设计：

学习过程设计

课堂环节

教师活动

学生活动

一、

温故

知新

教师提前进入课堂展示复习任务：

动荡变化中的春秋时期（王室衰微、诸侯争霸、经济发展）

教师走动，观察学生背诵复习情况，进行个别指导。

学生提前进入课堂，根据老师提示进行课前背诵，温故知新。以小组为单位进行检查，有问题寻求教师帮助。

二、

新课

导入

【图片+问题】

展示图片：

这是记载战国历史的重要典籍《战国策》一书的书影，战国时期因此书而得名。其编者西汉学者刘向在该书的“书录”中说：“万乘之国七…力功争强，胜者为右，兵革不休。”随着频繁的战争，当时的社会发生了怎样的巨变？

学生观看图片，结合教师引导进入新课学习。

三、

解读

目标

教师展示素养目标，简要解说任务要求，明确本节课的重难点。

学生齐读学习目标，带着目标开始做任务。

四、

讲授

新课

战国七雄

1.观察对比图一和图二，诸侯国的变化趋势是什么？

趋势：诸侯国的数量减少。

2.对比图一和图二，找出两图的不同。

三家分晋田氏代齐

在图二的地图上找出战国七雄。

战国时期的著名战役有哪些?

教师补充讲解相关历史故事

根据材料，可以看出当时的战争什么样的特点？

展示材料：争地以战，杀人盈野;争城以战，杀人盈城”。——孟子

特点：惨烈；残酷

战争性质：兼并

想一想,当时的民众对连绵不断的战争会有什么样的感受?他们最渴望的是什么？

感受：人民反对战争,希望战争早日结束。

渴望国家统一,社会安定。

过渡语：战国七雄并立，各国之间战争频繁，在这样激烈的竞争环境下，大家想一想，一个国家要怎样才能脱颖而出，成为强国呢？

厉行变法

商鞅变法

任务一：阅读课本35页思考以下问题。

1.说出你知道的战国七雄时期的各国变法？

2.各国变法的目的是什么？

确立新的政治经济秩序以求富国强兵，为巩固统治、对外扩张积极创造条件。

3.各国变法中取得成效最大变法是？

商鞅变法

商鞅变法概况：公元前356年，秦孝公任用商鞅变法，先后两次进行改革。

变法内容

任务二：根据情境对话，探讨都是哪些商鞅变法的内容？

内容：农民老李：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地

将士阿彪：奖励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役

地主富贵：废除井田制，允许土地自由买卖（废除旧的土地制度）

王县令：1.确立县制，由国君直接派官吏治理2.改革户籍制度，加强对人民的管理3.严明法度，禁止私斗

贵族老刘：废除贵族的世袭特权

任务三：小组合作，探讨商鞅变法的各项措施有何作用？

任务四，阅读史料分析商鞅变法的影响。

展示史料：商鞅变法之后

第10年：国道不拾遗，山无盗贼，家给人足

第18年：车裂商君……灭商君之家

第96年：长平之战大获全胜

第100年：秦灭周，迁九鼎于咸阳

第135年：六王毕，四海一

秦民：生活安定，改变命运

商鞅：权势富贵，车裂家灭

秦国：国富兵强，虎狼之国

天下：变法秦强，趋向统一

影响：①使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本改变；

②综合国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础。

材料研读：商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近……—-《战国策·秦策一》

从材料中可以看出商鞅在“治秦”中具有什么特点?

特点：公平无私、严格执法；不畏强权、敢于同旧势力斗争；取信于民。

材料研读：商鞅变法十八年，秦国面貌为之大变。但秦孝公去世后，商鞅惨遭“车裂”而死，商鞅变法是成功还是失败了？说明理由。

成功了。

理由：①变法使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变，综合国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。

衡量变法是否成功的标准？

变法的目的是否达到；变法是否推动了社会的发展和进步。

战国时期经济的发展

任务一：阅读教材36页，与春秋时期相比，战国时期的社会经济有何进步之处？

任务二：观看视频，了解都江堰的概况，并完成表格填写