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物理化学第四版印永嘉答案

【篇一：2、《物理化学》教学大纲(化学专业)】

xt一、课程基本信息

（一）课程中文名称：物理化学（二）课程英文名称：physical

chemistry（三）课程代码（四）课程属性

及模块：专业必修课（五）授课学院：理学院（六）开课学院：理

学院（七）教材及参考书目

教材：

《物理化学》（第五版）上册，傅献彩，沈文霞等编，高等教育出

版社，2005年《物理化学》（第五版）下册，傅献彩，沈文霞等编，

高等教育出版社，2006年参考书：

《物理化学核心教程》（第二版），沈文霞编，科学出版社，2009

年《物理化学》，万洪文，詹正坤主编，高等教育出版社，2009年

《物理化学简明教程》（第四版），印永嘉等编，高等教育出版社，

2009年《物理化学学习指导》，孙德坤沈文霞等编，高等教育出

版社，2009年《物理化学核心教程学习指导》，沈文霞等编，科学

出版社，2009年《化学热力学基础》，李大珍编，北京师范大学出

版社，1982年《物理化学》，朱文涛编，清华大学出版社，1995

年

《物理化学教程》（修订版），姚允斌，朱志昂编，湖南科技出版

社,1995年（八）课程定位及课程简介

《物理化学》是化学及相关学科的理论基础。是化学、化工、冶金、

材料等专业本科生必修的专业主干基础课之一。它是从化学现象与

物理现象的联系入手，借助数学、物理学等基础科学的理论及其提

供的实验手段，来探求化学变化中最具普遍性的基本规律的一门学

科。它是先行课程无机化学、分析化学、有机化学普适规律的理论

归纳和定量探讨，是后续专业知识深造和科研工作的理论基础，也

是连接化学与其它学科的桥梁。（九）课程设计基本理念

依据“以学生为中心”的教育教学理念，本课程的教学目的主要是：

（1）使学生在已学过的一些先行课程（无机化学、有机化学、分析

化学、高等数学、普通物理学）的基础上，

对化学运动作理论和定量探讨。（2）使学生能系统地掌握物理化学

的基本知识和基本原理，加深对自然现象本质的认识；（3）使学生

学会物理化学的科学思维方法，培养学生提出问题、研究问题的能

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力，培养他们获取知识并用来解决实际问题的能力。（十）课程学

分：6（物理化学i、物理化学ii各3学分）

授课时数：108（3学时/周，一学年两学期完成）学时数的具体分

配：

（十一）课程教学建议

1．初步掌握热力学的研究方法特点,理解热力学的基本原理,并能运

用热力学基本原理和方法处理溶液、相平衡、化学平衡等方面的一

些基本问题。

2.了解统计热力学的初步知识。

3．理解电现象与化学现象及热力学的关系，基本掌握可逆电池热力

学的基本原理和不可逆电极过程的一些情况。

4．了解动力学方法的特点，掌握化学动力学的基本内容以及浓度、

温度等因素对化学反应速率的影响。了解反应速率理论，理解催化

作用的共同特征，初步掌握链反应、光化学反应。

5．理解表面现象和胶体分散体系的基本特性，并能运用热力学及有

关理论来讨论某些性质。

（十二）课程评价建议

本课程采用平时成绩与期末考试成绩相结合的成绩评定方式。平时

成绩的评定包括学习态度、作业、课堂讨论及小组合作、期中考试

等部分，平时成绩占课程考核成绩的40%，期末考试成绩占课程考

核成绩的60%。（十三）课程资源开发与利用

本课程主要以课堂讲授（多媒体）、习题课、学生自学、教师辅导

答疑、小组讨论等教学方式进行。

二、教学内容及安排

第一章绪论1学时基本要求：