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丹青不知老将至,贫贱于我如浮云。——杜甫
四年级语文上册《语文园地二》教案
人教版四年级语文上册《语文园地二》教案3篇
人教版四年级语文上册《语文园地二》教案1
教材简析
口语交际趣味性强,通过比眼力交流观察感受,学生充分体验到观察的乐趣,
我的发现通过三个例句和一组对话引导学生深入体会观察的重要性,成语故事讲的
是胸有成竹的典故,重点是最后一个自然段揭示成语的内涵。
教学目标
1、培养观察习惯,注意观察顺序。整理观察内容,注意行文条理。
2、自主合作探究了解观察的方法和注意事项
3、培养观察习惯,注意观察顺序。整理观察内容,注意行文条理
教学重难点
整理观察内容,注意行文条理。积累观察所得,丰富知识储备。这是本次教学
的重点和难点。教师准备(包括媒体):准备一篇适合本单元主题的阅读短文。
学生准备:做好预习:
教学过程
一、初次观察,拟制标题
1、让全班学生观察三幅画,
然后请学生说说,每幅图画讲了什么内容,最好用一句话概括,并给这三幅图
各拟上一个标题。
二、再次观察,交流看法
组织全班同学进行讨论、交流。
三、三次观察,比比发现
激发学生第三次观察,看有没有新的发现,看谁的发现多,看谁的能力强。
天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。——《孟子》
四、四次观察,畅谈感受
教师引导学生畅谈观察的感受,一句话即可。
【学法指导】教给学生观察的方法:要细致,反复看,多角度,
五、拓展
回归课文,鉴赏观察
1、带领学生,再回过头来,进入本组课文中,
2、学习名家是如何敏锐地观察的,鉴赏名篇是怎样将这种观察变成具体的描
写文字的,从而加深我们对课文的印象,使观察与阅读和鉴赏结合起来,增加观察
的宽度。
作业布置
必做【同步达标】:
将交际的内容写成一篇小文
选做【创造实践】:
将日积月累试着编一首小诗。
人教版四年级语文上册《语文园地二》教案2
教学目标
1、培养孩子们观察的兴趣,养成留心观察周围事物的好习惯。
2、让学生写下观察中新的发现,或是观察中发生的事。
3、让学生了解观察日记的写法,也试着写观察日记。
4、练习修改习作。
教学重难点
培养孩子观察的兴趣,让孩子养成留心周围事物的好习惯。
把自己平时观察中新的发现,或是观察中发生的事具体、生动地写下来。
教学媒体准备使用
天行健,君子以自强不息。地势坤,君子以厚德载物。——《周易》
让学生带上自己最喜欢的事物,如水果、植物、玩具、动物等。
教学过程
习作指导
一、谈话引入,捕捉内容
通过第二单元的学习,老师和大家一样,越来越发觉观察带给我们的快乐。这
节课老师想让大家共同分享这份快乐。谁愿意把自己在课余观察的快乐传递给大
家?
自由说说自己在课余时间都观察了哪些景物?
二、小组交流,拓展思路
选择自己最感兴趣的在小组内说一说:
1、观察过什么事物?怎么观察
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