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太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

专业教学计划

专业教学计划

日子如同白驹过隙，不经意间，又将开始安排今后的教学工作了，

让我们一起来学习写教学计划吧。那么如何输出一份打动人心的教学

计划呢？下面是小编整理的专业教学计划，希望对大家有所帮助。

专业教学计划1

一、专业设置概述

1．专业设置背景

职业教育的教育教学质量和办学效益，直接关系到我国二十一世

纪劳动者的素质以及社会主义现代化建设的进程。因此，推动职业教

育教学学科专业建设现代化，有着鲜明的时代特征和重大的战略意义。

职业教育的专业建设紧跟市场变化，随行业结构调整和社会进步

以及对职业人才的需求随时进行调整。助理会计师专业的建设是社会

主义市场经济发展趋势和对财会人员素质提出的新要求的必然选择。

随着市场化进程的加快，竞争的加剧，对财务人员的要求越来越高，

国家设置了会计职称资格考试，分设了高级、中级、初级职称，以此

提高财务从业人员专业水平。行业对财务人员的专业素质要求也在不

断提高，为了适应这一市场需求并结合中职学生的实际情况，让我们

中职财会专业学生取得助理会计师这一初级职称，具有较强市场竞争

能力，为此开办该专业势在必行。这对我们提出了挑战，同时也是机

遇。

2．专业设置必要性

本专业的设置是基于90年代后，特别重庆直辖以来重庆的经济发

展迅速，需要大量具有较好的专业水平和专业素质的财会人员。`在我

国，各单位都必须根据会计业务的需要设置会计机构，或者在有关机

构中设置会计人员并指定会计主管人员。同时，凡是从事会计工作的

人员，必须取得会计从业资格，持有会计从业资格证书。这是从事会

计职业的“准入证”。为适应社公主义商品经济的发展及市场需求，

我校开设助理会计师专业，培养坚持原则，秉公办事，具备良好的道

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

德品质，遵守国家法律、法规，具备一定会计专业知识和技能，热爱

会计工作的会计从业人员。

3．专业设置的可行性

（一）有坚实的办学基础

计算机部从1985年开始开设计算机应用的专业，1992年开始开

设财务电算化专业，其十几以来，先后开设有财务电算化、金融保险、

经济管理、计算机税收、电子商务、计算机财务管理职业中专班。建

立了严密的教学体系和教学质量管理控制体系。毕业学生分别被市各

专业银行、各证券公司、工商管理部门、税务部门等单位录用。因他

们专业理论知识扎实，业务技能过硬，深受社会用人单位的好评。因

此，重庆市电大1996年主动与其我校计算机专业部开展联合办学，其

中所设专业包括财会电算化专业，由该专业部全面实施教学和管理

（全部由该专业的部教师上课）。历次参加中央电大和市电大的学科

结业统考，成绩总是名列市电大同专业同级的前矛。共有三届学生毕

业，毕业合格率100%。通过五年电大教学，培养和锻炼师资，积累

了大学专科的办学经验。

（二）有比较强的师资

我校计算机部现有财经专业教师6名，其中80%的财经专业老师

均通过全国统一考试取得了会计中级职称，并均具有10年以上的专业

教学经验且有丰富的行业工作经验。能承担本专业相关学科的教学。

起草了重庆市财经类教学大纲和考试大纲，编写出版的《经济

法》、《企业财务会计》、《基础会计》等教材被国