部编版小学四年级下册道德与法治《期末测试卷》及完整答案（考点梳理）.docxVIP

部编版小学四年级下册道德与法治《期末测试卷》

一.选择题(共10题，共20分)

1.家乡的发展属于我们想要的是（??）。

A.河流被污染了

B.道路硬化，出行方便了

C.农田被用来盖房了

2.下列属于朋友之间不合理要求的是（??）。

A.选学习委员的时候让朋友给自己投票

B.让朋友帮自己抬一桶水

C.让朋友给自己讲解数学问题

D.让朋友保守自己的秘密

3.下列说法不正确的是（??）。

A.按实际需要来购买，做到有计划的消费

B.买东西有节制，超过预算不再买

C.信用卡可以透支，所以花钱可以随便花，不用担心没有储蓄

4.下列关于民间艺术的说法，错误的是（??）。

A.民间艺术由劳动者创造

B.民间艺人缺乏聪明才智，能够创造艺术全靠勤奋

C.民间艺术可以满足人们生活和审美的需求

D.民间艺术可以表达人们美好的愿望

5.我们身边存在很多浪费现象，下列属于浪费现象的是（??）。

A.随手关灯

B.“光盘行动”

C.关紧水龙头

D.随意使用纸张

6.说话不算数的危害是（??）。

A.伤害别人

B.不会伤害到自己

C.害人害己

7.中秋节是我国的传统节日之一，在这一天，人们会（??）。

A.吃汤圆，猜灯谜

B.吃月饼，赏月

C.登高，插茱萸

D.贴春联，吃饺子

8.下列属于合理消费的是（??）。

A.购买高档手表

B.购买高档手机

C.购买名牌包包

D.购买必需的文具

9.学校中的欺负行为有（??）。

A.辱骂、取笑同学

B.关心爱护同学

C.不小心弄坏同学的文具

10.（??）包括各种农作物、林木、果树、药用和观赏等植物的栽培。有粮食作物、经济作物、蔬菜作物、绿肥作物、饲料作物、牧草、花卉等园艺作物。

A.种植业

B.林业

C.畜牧业

二.填空题(共10题，共38分)

1.生活中，我们要知道“一粥一饭，（???）;半丝半缕，（???）。”

2.学会克制，根据（???）合理消费，是拥有健康生活的重要条件。

3.学会（???），学会（???），买自己需要的，你就是聪明的消费者。

4.我们在享用餐桌上的美食时，也可能会产生（???）。浪费行为更是对劳动者劳动成果的（???）。

5.随着社会的发展，以及（???）和（???）的冲击，许多独具特色的民间艺术形式正面临着衰落的困境。

6.在购物过程中，如果遇到一些侵犯自己（???）的行为，我们要有（???）意识维护自身合法权益。

7.（?????）在每年4月5日前后，古时也叫三月节。也被称作“踏青节”。

8.人们的消费习惯易于（???）调整，难于（???）调整。

9.能否避免发生冲突，往往取决于我们（???）。在校内受到欺负可以请同学（???），也可以向老师（???）。

10.家乡的（???）靠大家，家乡发展过程中出现的问题需要我们共同来想办法（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.家乡的发展带来了人们物质生活条件的巨大改善，因此，家乡建设中可以不关注环境污染问题。（??）

2.辱骂取笑讽刺同学，都是学校可能发生的欺负行为。（??）

3.寿光的经济发展日新月异，我们的生活水平一天比一天好，可是有些人在饭店吃饭把剩余的饭菜打包带回家没有必要，显得很小气。（??）

4.看到同学被欺负，小红想：“多一事不如少一事。”她就赶紧走开了。（??）

5.小文已经有一个新书包，但是她在商场看上一个价格昂贵的名牌书包，要求父母买给她，这种行为是合理的。（?）

6.在生活中，大额花销和预想不到的支出叫做固定支出。（?）

7.在网上购物时，我们要注意该货物的信用、销售量、顾客评价等重要信息。（??）

8.我们花钱去饭店消费，不用礼貌对待饭店的工作人员的。（??）

9.“一诺千金”这个成语故事讲的是商鞅变法。（??）

10.家乡的建设是大人的事，和我们小孩子无关。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.把地方与相对应的民间艺术连起来。

北京皮影

陕西京韵大鼓

东北舞狮

广东秧歌

江苏苏州刺绣

五.填表题(共2题，共18分)

1.填表：

2.有人说，民间艺术消失就消失了，跟我没有多大关系。你怎么看？

面对一些民间艺术衰落的现状，我们只有找出原因，才能更好地继承和发展它们。你能试着举例分析一下家乡的某些民间艺术衰落的原因吗？想一想我们又该如何保护它们呢？

六.简答题(共5题，共33分)

1.放学以后，你想买一瓶牛奶喝，你觉得应该看清包装上的哪些内容，才能放心购买？

2.王承富认为：每个人职责有大有小，但都在各尽其能，就像生活用品一样各有各的用处。联系爸爸妈妈所从事的职业，说说你对这句话的理解。

3.你知道哪些与农业有关的谚语，请写下来。（至少三条）

4.列举三