2024-2025学年初中生物冀少版七年级上册 2.1.1 藻类（分层练习）（原卷版）.docx

2.1.1藻类分层练习

（基础+提升+拓展培优，限时3层提升）

第1层基础必备练

第1层基础必备练lian

限时：8min

一、选择题

1．鱼缸长时间不换水，内壁就会长出绿膜。绿膜主要是（）

A．藻类植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．微小动物

2．下列植物中，属于单细胞藻类的是（）

A．水绵 B．衣藻 C．海带 D．鹿角菜

3．下列关于水绵的描述，错误的是（）

A．是多细胞的丝状绿藻

B．细胞中有螺旋状的叶绿体

C．具有根、茎、叶的分化

D．要在池塘或小河的浅水边采集水绵

4．藻类植物在生物圈中最重要的作用是（）

A．为水生动物提供食物

B．是大气中氧气的主要来源

C．净化污水

D．为人类提供食物和药物

5．下列植物中、不属于藻类的是（????）

A．水绵 B．衣藻

C．苔藓 D．海带

6．某同学游玩时，发现了如图所示两种生物，它们的共同特征是（????）

A．都属于单细胞生物

B．都具有根、茎、叶的分化

C．都生活在海水中

D．都能进行光合作用

第2层能力提升练

第2层能力提升练lian

限时：8min

1．“西湖春色归，春水绿于染。”春天来了，清澈的湖水泛起绿色，这是_____大量繁殖的结果。（）

A．藻类植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．种子植物

2．杉叶蕨藻是一种单细胞绿色藻类。下列有关杉叶蕨藻的叙述错误的是（????）

A．由一个细胞构成 B．有茎、叶的分化

C．可以释放氧气 D．能独立完成生命活动

3．科学家恩格尔曼以水绵作材料证实了光合作用场所是叶绿体。水绵作材料的优点是（）

A．呈绿色丝状，分布于浅层水面

B．细胞相连，常聚集成绿色大堆

C．用手触摸水绵有滑腻的感觉

D．叶绿体呈带形螺旋状，易观察

4．请阅读资料，回答下列问题：

资料一：在辽阔的海洋里，海带、紫菜等藻类植物分布在不同深度的区域中。当阳光照射到海面，这些藻类植物能够像陆地上的植物一样进行光合作用。海带、紫菜可供人类食用。

资料二：淡水中经常出现由于某种生物数量过多导致的水体污染，比如水绵、黑藻等都是适应性很强的生物，可在短时间内布满整个水体，破坏水体的生态平衡，导致水体污染并加速其他浮游动物和鱼类死亡。

(1)海带的结构简单，（填“有”或“没有”）根、茎、叶等器官的分化，海带中含有丰富的碘，可以预防地方性甲状腺肿等疾病。

(2)水绵呈绿色丝状，属于（填“单细胞”或“多细胞”）藻类植物。在显微镜下可以看到其带状螺旋排列的。

(3)生活中的有机污水直接排放、化肥的过量使用等不良现象，可能造成水体严重污染，引发“水华”。请写出一条“保护淡水资源，避免水华发生”的做法：。

第3层拓展培优练

第3层拓展培优练lian

15min

1．下列生物与赤潮无关的是（????）

A．藻类 B．腰鞭毛虫

C．夜光虫 D．阿米巴变形虫

2．裙带菜生长于风浪不太大，水质肥沃的海湾岩礁上，没有根、茎、叶等器官，体内有叶绿素，能够进行光合作用。裙带菜属于（）

A．藻类植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．种子植物

3．小艾用显微镜观察水绵，发现水绵（????）

A．由单个细胞构成B．有带状叶绿体C．没有细胞核 D．叶片呈长条状

4．下列关于藻类植物与人类生活关系的叙述，错误的是（????）

A．裙带菜、紫菜等营养丰富，可供人类食用

B．有些藻类植物可以净化污水，改善水质

C．藻类植物大量繁殖可产生更多的氧气，因此越多越好

D．有些藻类植物可以提取工业原料

5．中国科学院水生生物研究所团队在蓝藻细胞生物学研究中取得重要进展，特别是对蓝藻水华治理取得成效，下列说法正确的是（）

A．蓝藻DNA复制时需要线粒体分解丙酮酸提供能量

B．蓝藻能利用其叶绿体内的藻蓝素和叶绿素进行光合作用

C．水华是由海洋水体富营养化引起蓝藻等大量繁殖引起的

D．蓝藻是一种能产生氧气的光合自养型微生物

6．海带的生长与其生活环境密切相关，某科研小组在实验室做了两个实验（实验1和实验2）.探究温度或二氧化碳对海带生长率的影响，（实验1数据25度时海带腐烂，所以生长率为负值）请分析回答下列问题：

(1)海带属于（填藻类，苔藓，蕨类或种子）植物用孢子繁殖。

(2)实验1探究的问题是。

(3)实验2的变量是。

(4)海带生长率增长最适宜的温度范围是之间据此分析夏季高温不宜种植海带的原因是。

(5)李进同学对实验2进行分析得出结论：水体中二氧化碳含量越高，海带的生长率越大你是否同意他的结论？理由是。