《设计·应用3 小伙伴》教学设计2024-2025学年小学美术一年级上册辽海版（2024） .pdf

《设计•应用3小伙伴》教学设计2024-2025学年小学美术一年级上册辽海版（2024）

《设计-应用3小伙伴》是辽海版小学美术一年级上册的课程容。

本课程以“小伙伴”为主题，引导学生通过观察、想象和创作，设计

出具有个性的小伙伴形象。教材通过展示各种可爱的小伙伴形象，激发

教材学生的创作热情。对于一年级的学生来说，这个主题贴近他们的生活，

分析容易引起他们的共鸣。教材容注重培养学生的观察力、想象力和创造

力，同时也强调了色彩搭配、造型设计等美术基本要素。通过本课程的

学习，学生将学会用美术的方式表达自己对小伙伴的情感和理解，提高

美术设计和应用能力。

1.审美感知：引导学生欣赏各种小伙伴的形象，感受其造型、色彩、

表情等方面的美感，培养学生对美的敏感度和感知能力。

2.艺术表现：鼓励学生运用绘画、手工等多种形式，表现出自己心中

素养

的小伙伴形象，提高学生的艺术表现力和创造力。

核心

3.创意实践：通过设计小伙伴的形象，培养学生的创新思维和实践能

目标

力，让学生学会用不同的材料和方法进行创作。

4.文化理解：介绍不同文化背景下的小伙伴形象，让学生了解不同文

化之间的差异和共性，培养学生的文化理解和包容能力。

重点.

1.引导学生观察和理解小伙伴的特点，设计出具有个性的小伙伴形象。

教学

2.培养学生运用色彩、造型等美术要素进行创作的能力。

重难

难点：

点1.3口何帮助学生突破常规思维，设计出独特的小伙伴形象。

2.如何引导学生在创作过程中合理运用美术要素，提高作品的质量。

一年级的学生对小伙伴有着浓厚的兴趣和感情，他们在日常生活中经常

与小伙伴一起玩耍、学习。这个年龄段的学生具有丰富的想象力和创造

学情力，但在美术表现能力方面还比较薄弱。他们对色彩和形状有一定的认

分析知，但在构图、比例等方面还需要进一步引导。此外，一年级的学生注

意力集中时间较短，需要教师采用生动有趣的教学方法来吸引他们的注

意力。

1.教师准备：各种小伙伴的图片、绘画工具和材料（如彩色铅笔、油

教学画棒、水彩笔、画纸、剪刀、胶水等）、教学课件。

准备2.学生准备：绘画工具和材料（如彩色铅笔、油画棒、水彩笔、画纸

等）。

一、导入新课

1.教师播放一段关于小伙伴一起玩耍的视频，引起学生的兴趣。

教学

2.提问学生：“你们在视频中看到了什么？你们有没有自己的小伙伴

过程

呢？”引导学生回忆自己与小伙伴的美好时光。

3.教师引出课题：“今天，我们一起来设计自己的小伙伴。

二、讲授新课

1.观察小伙伴的特点

(1)教师展示一些小伙伴的图片，让学生观察小伙伴的外貌、表情、

动作等特点。

(2)提问学生：“这些小伙伴有什么不同之处？你最喜欢哪个小伙伴？

为什么？”引导学生分析小伙伴的特点。

2.设计小伙伴的形象

(1)教师引导学生思考自己心中的小伙伴形象，可以从外貌、性格、

爱好等方面进行设计。

(2)教师示范如何用绘画的方式表现小伙伴的形象，强调色彩、造型

等美术要素的运用。

3.介绍不同的创作方法

(1)教师介绍除了绘画之外，还可以用手工制作的方法来设计小伙伴，

如用彩纸剪贴、用黏土塑造等。

(2)展示一些用手工制作的小伙伴作品，让学生欣赏和感受不同创作

方法的魅力。