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跨越式跳高
指导思想
本课以“健康第一”为指导思想，以促进学生身心发展及兴趣爱好为出发点，运用自主、合作等学习方式，培养学生的创新意识与实践能力，充分体现学生的主体地位，让学生在自主、互动、尝试和体验的过程中获得参与体育活动的乐趣，从而在体育学习中增进学生之间的交流，共同感受体育运动所带来的快乐，为学生能很好地完成教学目标打下良好的基础。
教材分析
跨越式跳高学习是在学生掌握的各种基本跳跃能力的基础上，让学生进一步掌握跳高技术的基本知识。小学6年级学生这一年
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