幼儿的谈话活动教案PPT.pptx

幼儿的谈话活动教案

目录CONTENTS谈话活动背景与目的谈话活动准备谈话活动流程设计谈话技巧指导与示范案例分析：成功幼儿谈话活动实例分享总结回顾与拓展延伸

01谈话活动背景与目的

幼儿正处于语言发展的关键期，谈话活动对于促进幼儿语言发展具有重要作用。幼儿园教育阶段在现代教育中，鼓励幼儿表达自己的想法和感受，培养幼儿的沟通能力和社交技能。多元化教育背景背景介绍

目的和意义提高幼儿口语表达能力通过谈话活动，引导幼儿学会倾听、表达和交流，提高口语表达能力。培养幼儿社交技能谈话活动可以帮助幼儿学习如何与他人相处、分享和合作，培养良好的社交习惯。促进幼儿认知发展通过谈话活动，可以引导幼儿观察、思考和探索周围世界，促进认知发展。

日常生活主题节日与庆祝主题自然与科学主题艺术与创意主题谈话活动主家庭、幼儿园生活、朋友等，与幼儿生活经验密切相关的话题。如春节、中秋节、儿童节等节日，引导幼儿了解传统文化和习俗。如动物、植物、天气、环保等，激发幼儿对自然和科学的好奇心。如音乐、绘画、手工制作等，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。

02谈话活动准备

选择一个远离噪音、有足够空间进行活动的场所，如幼儿园的室内活动室或安静的角落。安静舒适的环境通过布置环境，营造出温馨、亲切的氛围，如使用柔和的灯光、摆放舒适的座椅和温馨的装饰物。温馨的氛围根据谈话活动的主题，选择相应的背景布置，如张贴相关图片、摆放相关物品，帮助幼儿更好地理解和参与谈话。适宜的主题背景环境布置

记录工具准备纸笔或录音设备等记录工具，以便记录幼儿的发言和表现，为后续评估和反思提供依据。辅助工具准备一些与谈话主题相关的辅助工具，如图片、模型、实物等，帮助幼儿更直观地了解和理解谈话内容。奖励物品准备一些小奖品或贴纸等奖励物品，用于鼓励幼儿积极参与谈话活动，增强他们的自信心和兴趣。道具准备

其他人员根据实际需要，可以安排其他人员协助组织谈话活动，如保育员、实习生等，他们可以在教师的指导下承担部分辅助工作。教师角色教师作为谈话活动的组织者和引导者，需要制定详细的活动计划，引导幼儿积极参与谈话，关注他们的表现和反应，及时调整活动策略。家长角色家长是幼儿的重要陪伴者和支持者，可以协助教师组织谈话活动，提供必要的帮助和支持，同时也可以参与谈话活动，与幼儿进行互动交流。幼儿角色幼儿是谈话活动的主体，需要在教师和家长的引导下积极参与谈话活动，表达自己的观点和想法，与其他幼儿进行互动交流。人员分工与配合

03谈话活动流程设计

亲切问候幼儿，并简短介绍自己，拉近与幼儿的距离。通过提问、故事、游戏等方式，激发幼儿对话题的兴趣，引导幼儿进入谈话状态。开场白及引导语引入话题问候与自我介绍

选择与话题相关的有趣故事，通过生动形象的讲述，吸引幼儿的注意力，帮助幼儿理解话题内容。故事讲述图片展示视频播放展示与话题相关的图片，引导幼儿观察、描述图片内容，锻炼幼儿的观察能力和语言表达能力。播放与话题相关的简短视频，让幼儿更直观地了解话题内容，增强幼儿的感知能力。030201主要内容呈现方式

小组讨论将幼儿分成小组，让幼儿在小组内自由交流、分享观点，培养幼儿的合作精神和社交能力。角色扮演让幼儿扮演与话题相关的角色，进行情景模拟表演，帮助幼儿深入理解话题内容，提高幼儿的表演能力和自信心。提问与回答针对话题内容，向幼儿提出问题，鼓励幼儿积极思考、回答问题，锻炼幼儿的思维能力和口语表达能力。互动环节设置

04谈话技巧指导与示范

教育幼儿保持专注，不打断对方，通过点头、微笑等方式表示理解和关注。有效倾听鼓励幼儿在倾听时提炼关键信息，用自己的话进行复述或总结，确保理解准确。理解反馈引导幼儿尊重不同观点和表达方式，学会接纳和欣赏他人的独特性。尊重多样性倾听技巧

指导幼儿用简洁明了的语言表达自己的观点和想法，避免模糊不清或含糊其辞。清晰表达鼓励幼儿诚实地表达自己的情感和感受，学会用恰当的方式传达喜怒哀乐。情感表达教育幼儿运用肢体语言、面部表情和声音语调等非语言手段增强表达效果。非语言交流表达技巧

03拓展话题根据幼儿的兴趣和经验，适时引入相关话题，丰富谈话内容，拓宽幼儿视野。01开放式问题使用开放式问题引导幼儿深入思考和表达，激发其好奇心和探究欲望。02积极反馈及时给予幼儿积极的反馈和肯定，增强其自信心和表达欲望。引导技巧

05案例分析：成功幼儿谈话活动实例分享

通过谈话活动，让幼儿更好地了解自己的家庭，培养家庭意识和亲情观念。提前让幼儿带来一张全家福照片，并准备好一些与家庭相关的问题。首先，教师引导幼儿观察自己的全家福照片，并介绍自己的家庭成员。然后，教师提出问题，如“你最喜欢和哪个家庭成员一起做什么事情？”、“你的家庭成员有什么特别的爱好或习惯吗？”等，引导幼儿深入谈论自己的家庭。最后，教师可以总结幼儿们的发言，并