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数学评价方式对学生学习态度的影响论文
摘要：本文旨在探讨数学评价方式对学生学习态度的影响。通过分析两种常见的数学评价方式，即传统的考试评价和多元化的评价体系，本文阐述了这两种评价方式对学生学习态度产生的正面和负面影响，并提出了相应的改进建议。
关键词：数学评价方式，学习态度，考试评价，多元化评价，影响
一、概念阐述
（一）1.传统考试评价方式
传统考试评价方式是一种以期末考试、期中考试为主要形式的评价体系。这种方式以分数为主要评价标准，侧重于对学生知识掌握程度的考核。考试评价方式有以下特点：
（1）以分数论英雄：在传统考试评价中，学生的成绩往往以分数来衡量，这导致学生在学习过程中过于关注分数
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