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吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

市场营销教学总结8篇

市场营销教学总结精选8篇

市场营销教学总结1

市场营销专业招生以来，为了体现我们的专业定位，突出我

们的专业特色，实现专业人才的培养目标，服务地方经济和企业

经营管理的实际，我们制定了《市场营销专业实践教学环节安排》

的文件，将该专业的实践教学体系分为三个部分：课程实践体系、

专业实践体系、综合与创新实践体系。两年多来，在院系各级领

导的关怀和指导下，在专业教学团队的积极努力下，我们按照上

述环节安排，认真地逐步实施该方案，取得了令人欣喜的成绩，

现做具体总结如下：

（一）关于课程实践体系

1、在课内实践上

市场营销专业的各门专业必修考试课程和能力拓展模块课

程都安排了一定比例的实践课学时。在教学实践中，各主讲教师

根据规定的学时和课程本身的特点以及教学实际自主确定了时

间训练的项目、训练步骤和考核要求，并在教学中积极地实施课

上技能训练，努力贴近企业营销管理的实际，加大实践的信息量；

结合理论教学组织案例分析讨论、模拟或实际营销策划、营销策

略技能模拟演练等等，使学生不仅加深了对理论知识的理解，更

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

在理论知识的应用中增强了学习的兴趣，提高了职业技能。如市

场调查、预测、分析的能力，营销策略方案的策划的能力、顾客

的沟通与管理能力、市场推广或推销的能力、商务谈判及交易文

书的编写、运用的能力等等。

2、在实验课和课程设计实践上

各门实践课程的教学，更是以实践技能的强化训练和培养为

主要目标，帮助学生形成全面、成熟的市场营销决策技能和相关

管理技能。在实践课中，主讲教师针对企业招聘营销人才的岗位

要求，结合实践课本身的实践技能特性，在教学计划和教学过程

中，明确学生实践技能培养的具体目标、具体项目和具体技能标

准，并通过模拟演练和营销策划，大大熟练和提高了学生的职业

技能和综合实践能力。

在本学期的营销策划课程的教学中，我们围绕鞍山市的某一

个房地产项目进行了模拟实战策划。从项目的市场调查、分析开

始，逐步引导学生进行产品策划、品牌策划、定价策划和营销推

广策划。通过具体项目的全程策划训练，使学生熟练掌握了市场

营销策划的完整程序和技巧，大大缩短了学生实践能力与企业岗

位需求的距离。

（二）关于专业实践体系

在专业教学计划中，专业见习安排在第五、六学期，各两周

时间。但从大二开始，我们根据课程实践的要求和合作办学的进

程、形式，提前安排了两次见习活动，见习，同学们的感触很深，

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

很强烈，用同学自己的话说，大家身上蕴藏着的潜能得到了充分

的激发，带来惊人的变化，取得了可喜的成绩。

1、学生的职业意识增强了。对企业和社会有了越来越多的

感知和理解，对企业的营销环境和营销策略有了更多的感性认识

和深层次的理性反思，提出了受企业重视和欢迎的意见和建议。

同时，同学们在见习活动中，亲身体验销售人员的辛苦，体会他

们的敬业精神、职业素养，特别是那种积极进取、勇于开拓、不

畏挫折、永不言败的精神和对事业的激情与韧性。同学们的事业

心、主动性增强了，敢说话了，不怕接触人了，脑筋也动起来了，

知识细胞变得活跃了。同学们在见习中，也细心观察营销人员的