教科版四年级上册科学 期末测试卷带答案（预热题）.docxVIP

教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.小明在今年肺活量检测中测得肺活量比较小，他想要提升肺活量的有效方法是（??）。

A.坚持体育锻炼?????B.多吃各种水果蔬菜?????C.多睡觉

2.以下食物中，适合生吃的是（??）。

A.香蕉????B.鸡肉????C.大米

3.坡度越大，小车滑下后的速度（??）。

A.越快???B.不变???C.越慢

4.我们吃食物时主要靠（??）来切割食物。

A.门齿?????B.犬齿?????C.臼齿

5.把玻璃罩里的空气逐渐抽掉，钟罩里的闹钟铃声会（??）。

A.不变???B.越来越轻???C.越来越响???D.先变响再变轻

6.音量与物体振动之间的关系是（?）。

A.物体振动的幅度越大，声音越强?????B.物体振动的幅度越小，声音越强?????C.物体振动的速度越快，声音越强

7.描述声音高低的是（??）。

A.音高??????B.大声??????C.音量

8.下列关于声音强弱的说法，正确的是（??）。

A.声音没有强弱之分?????B.声音的强弱无法控制?????C.声音的强弱与物体的振动幅度有关

9.敲击下面的杯子，能发出高音的是（??）。

10.按照（??）的顺序我们一天吃过很多食物。

A.早餐?午餐?晚餐?????B.午餐?晚餐?早餐?????C.晚餐?早餐?午餐

二.填空题(共10题，共40分)

1.（???）是收集声波的接收器。耳朵里的（???）时时刻刻都在接受着各种声音并产生振动。

2.声音有（???）、（???）等特点。

3.为了保证我们身体的健康，平时我们应该不（???）、不（???）。

4.物体间接触面越光滑，摩擦力就越（???）；物体间接触面越粗糙，摩擦力就越（???）。

5.有些声音让我们觉得（???），比如（???）；有些声音让我们觉得（???），比如（???）。

6.搭配膳食的营养原则是（???）搭配。

7.（???）是人体消化的第一站，（???）是主要的消化与吸收的场所。

8.根据食物的生熟，可以分成（???）和（???）。

9.无论是走路、玩耍、学习还是睡眠，我们的身体都在和外界进行着（???）和（???）的交换。

10.声音以（???）的形式，向四面八方传播。

三.判断题(共10题，共20分)

1.在“中国居民平衡膳食宝塔”中，一个人每天对盐的需求量小于6克，所以，我们吃不吃盐对健康的影响不大。（??）

2.通过不同物体传播而来的声音大小是相同的。（??）

3.在弹性限度内，橡皮筋缠绕的圈数越多，弹力越大。（??）

4.世界上的声音只有一种。（??）

5.小车未安装车轮和安装了车轮后的摩擦力一样大。（??）

6.许多蔬菜、水果中都含有多种矿物质和维生素。（???）

7.小学四年级女生肺活量比小学四年级男生低。（???）

8.我们体内所有的细胞都需要空气中的氧来维持生命。（??）

9.肺活量是人体吸入最多气体后，呼出去氧气的量。（??）

10.我们的口腔中有两种牙齿，不同的牙齿形状与功能不同。（??）

四.连线题(共2题，共10分)

1.将生活中的现象与对应的力用线连起来。

重力????坐滑梯时人与滑梯表面接触产生的力

弹力????用圆珠笔写字时笔尖与本子接触产生的力

反冲力???使物体从滑梯上往下滑的力

滑动摩擦力??橡皮筋被拉长后产生的力

滚动摩擦力??放鞭炮时使鞭炮向上冲的力

2.连线题。

足球守门员戴手套

给自行车车轴加润滑油????增大摩擦力

跑步穿的钉鞋

举重运动员在手上抹镁粉????减小摩擦力

移动重物时在重物下垫滚木

五.填表题(共1题，共6分)

1.想一想，坐在教室里你能听到哪些声音？

六.简答题(共5题，共25分)

1.我们怎样保护自己的听力？

2.图中是一种常见的听诊器。人体内微弱声音为什么能清晰地传递到医生的耳朵中？

3.闪电和雷同时在云层产生，在夏季的雨夜，我们总是先看到闪电，后听到雷声，请对这种现象进行合理解释。

4.如图，请你提出两个与“橡皮筋发出声音”有关的科学探究问题。

5.人在运动时呼吸为什么会加快？

七.材料题(共1题，共10分)

1.下图是乐用橡皮筋将一块绷紧的气球皮扎在杯口上，并在气球皮上撒一些碎纸屑，然后在杯子的上方敲击音叉观察实验现象，根据实验装置图完成下列问题。

1、这是模拟（??）的装置。

A.物体振动产生声音?