教科版四年级上册科学 期末测试卷含答案【完整版】.docxVIP

教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.下列关于噪音的说法中，不正确的是（??）。

A.噪音会使人心烦意乱

B.汽车的消音器可以消减噪音

C.噪音计是用来测量声音强弱的仪器

D.为了防止外界噪音损害听力，使用耳机时我们可以将耳机的音量调到最大

2.下列说法正确的是（??）。

A.用手拍打墙面，可以听到声音，但没看到墙在振动，说明发声时不一定要振动

B.老师讲课的声音是通过空气传播到我们耳朵的

C.声音能在气体、固体中传播，不能在液体中传播

3.一个人说话的声音“尖”，表明他说话的（??）。

A.音量大??????B.音调高??????C.声音好听

4.使肺活量增大的有效方法是（??）。

A.经常锻炼????B.多睡觉????C.努力学习

5.下列（??）是动物类食物。

A.玉米?????B.牛奶?????C.西红柿

6.玉米粉中含有丰富的（??）

A.脂肪?????B.蛋白质?????C.糖类

7.小明发现有一根琴弦声音有些低，他应该（??）。

A.用力弹?????B.将这根琴弦调松一些?????C.将这根琴弦调紧一些

8.铁、水和空气，传播声音本领最好的是（??）。

A.铁????B.水????C.空气

9.小明用手摸着自己的喉结并说话，体会喉结在振动的感觉；小红在桌上用手按住钢尺然后拨动钢尺伸出桌面的那部分，观察尺子的状态；小强在鼓面上放一些碎纸屑然后敲击鼓面，观察纸屑的状态。这三位同学研究的问题是（??）。

A.声音是怎样产生的?????B.声音的强弱?????C.声音的高低

10.用手抓住击打过的音叉后，音叉（??）。

A.继续发出声音?????B.停止发音?????C.声音变轻

二.填空题(共10题，共44分)

1.声音是以（???）的形式向四面八方传播的，当（???）遇到物体，会使物体（???）起来，声音就是这样从一个地方传播到另一个地方的。

2.从实验可知，吸气是空气由（???）或口腔进入气管，再进入（???）的过程，此时（???），腹部收缩。呼气是交换后的空气由（???）部到（???），再由鼻腔或口腔呼出的过程，此时胸腔收缩（???）。

3.在科学中，力的单位是牛顿，简称牛，用符号（???）表示。它是以英国著名物理学家（???）的名字命名的。

4.古筝的琴弦越粗的，振动的就越慢，音高就越（???）。

5.维生素和矿物质有（???）的作用。

6.我们可以从（???）、小车制作、（???）、展示讲解和（???）这些方面来评估设计制作的小车。

7.将一根皮筋绷在纸盒上，绷得越紧，振动时发出的声音越（???）；绷得越松，振动发出的声音越（???）。（选填“高”或“低”）

8.敲打铝片琴会发出不同的声音，这与铝片琴的铝片（???）有关。

9.声音的传播是以（???）的形式传播的。

10.声带就像一根皮带。当我们发声时，声带变紧，并快速（???），产生声音。声带越紧，发出的声音越（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.给食物分类会进一步帮助我们进行研究。（??）

2.橡皮筋拉得越松，拨动时振动得越慢，发出的声音越低。（??）

3.人们在岸上行走会吓跑水中的鱼，这说明声音是在空气中传播的。（??）

4.弹簧测力计的单位是克和千克。（??）

5.“细嚼慢咽”的“嚼”主要指口腔的工作。（??）

6.一列鸣笛的火车自远处来经过你身边，又由近而远，声音大小没有变化。（??）

7.耳蜗中充满液体。（??）

8.赛车设计成流线型是为了减少空气阻力。（??）

9.马车依靠马的拉力来行驶。（??）

10.音叉发声时看起来没有运动，所以音叉发声时不振动。（?）

四.连线题(共2题，共9分)

1.下列声音主要是通过什么传播的？把它们起来。

2.把不同牙齿的作用连接起来。

门齿??用来撕碎食物

白齿??用来切割食物

犬齿??用来咀嚼食物

五.填表题(共1题，共6分)

1.观察物体是否发声。

六.简答题(共5题，共25分)

1.人体有哪些呼吸器官？

2.为什么锻炼时，我们的呼吸更加急促？

3.图中是弹簧测力计请你填一填每一部的名称。

4.停止敲锣后，在一段时间内还能听到锣声，这是为什么？

5.蒙头大睡为什么会感到气闷？

七.材料题(共1题，共8分)

1.??某一天，有一个人找到福尔摩斯，说他碰上了幽灵。福尔摩斯觉得很好奇，就问他到底是怎么回事。乘客说：“我乘坐的客轮触礁沉没了，幸好我会游泳，