教科版四年级上册科学 期末测试卷及参考答案（典型题）.docxVIP

教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.（??）是测量力的大小的工具。

A.天平????B.弹簧测力计????C.量筒

2.一日三餐的进食原则是（??）。

A.早餐可吃可不吃，晚餐要吃饱?????B.早餐吃好，中餐吃饱，晚餐适量?????C.早餐不重要，中餐晚餐重要

3.含有丰富的维生素和矿物质的食物是（??）。

A.面包?????B.牛奶?????C.黄瓜

4.想要研究“物体发出声音的高低与物体粗细的关系”，应该选用的实验材料是（??）。

A.??B.??C.

5.下列食物中含有脂肪多的是（??）。

A.西红柿????B.白菜????C.花生

6.某校餐厅为学生设计了一份午餐食谱：米饭、清炖排骨、麻辣豆腐。小明认为这一食谱增加蔬菜类食物才均衡，添加下列（??）后这份食谱变得更为合理。

A.素炒豆角?????B.红焖羊肉?????C.煮鸡蛋?????D.炸鱼

7.声音在下列哪种物质中传播是最快的（??）。

A.空气???B.水???C.钢铁???D.木头

8.要使小提琴发出的声音的音调变高，应采取的办法是（??）。

A.放松琴弦?????B.拉紧琴弦?????C.增加部分弦线的长度

9.我们的喉咙里有一个能够发出声音、控制声音的器官是（??）。

A.音带?????B.声带????C.听小骨

10.用长短不同的吸管并排在一起做成风笛，当吹这些管的时候，（?）。

A.长管子发出的声音高??????B.短管子发出的声音高??????C.用力大时发出的音高高

二.填空题(共10题，共30分)

1.一些歌唱家的歌声被称为“海豚音”，是因为他们能发出很（???）的声音。

2.用不同的力量击打同一支音叉，轻轻击打时声音（???），重重击打时声音（???）。（选填“强”或“弱”）

3.声音的高低与发声物体的长短、（???）等因素有关。

4.用钟锤敲击编钟，轻敲或重敲同一只编钟所发出声音（???）不同；用相同的力敲大小不同的编钟所发出声音的（???）不同。

5.影响弦乐器的弦的音高因素有（???）等。

6.鼓膜很（???）而且有（???），即使是轻微的声音，它都会产生（???）。

7.在同样的碗里倒入不同量的水，用木棍轻轻敲击碗（敲击的力量相同），我们听到盛水少的碗发出的声音（???），盛水多的碗发出的声音（???）。（“高”或“低”）

8.（???）是我们的听觉器官。依靠它我们可以听到各种声音。

9.弹簧测力计的单位是以科学家的名字来命名的，这位科学家就是（???）。

10.食物在白纸上擦或压后留下油迹，说明这种食物中含有（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.根据食物的来源可以把食物分为蔬菜、肉类、奶制品、水果等。（??）

2.不断地改变钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动的快慢没有变化。（??）

3.耳郭具有收集声音的作用。（??）

4.从高空落下的物体速度非常快，具有很大的能量，容易给人造成伤害。（??）

5.给食物分类时，我们可以按照熟食和生食来分。（??）

6.牛奶是食物，矿泉水不是食物。（???）

7.反冲力越大小车行驶的越远。（??）

8.嘴和鼻子都可以呼吸。（??）

9.声音的强弱与物体振动的频率有关。（??）

10.我们还知道弓箭、弹簧等物体都有弹力。（??）

四.连线题(共2题，共9分)

1.将下面耳朵的结构和其所具备的功能连在一起。

鼓膜????收集声波

耳廓????将声波转化为振动

听神经???将振动转化为听觉信号

外耳道???传递声音

2.连线题。

五.填表题(共1题，共12分)

1.猜想：声音强弱与物体振动幅度有关，振幅越大，声音越（???）；物体振幅越小，声音越（???）。

实验器材：钢尺，桌子

改变的条件：（???）

不改变的条件：（???）

填写表格。

实验结论是什么？

六.简答题(共5题，共25分)

1.说说为什么我们运动后呼吸次数会增加。

2.停止敲锣后，在一段时间内还能听到锣声，这是为什么？

3.给食物分类有许多方法，请你根据生活经验举例，也要说出分类理由。

4.二胡只有两根弦，它是怎样发出高低不同、强弱不同的声音的？

5.蒙头大睡为什么会感到气闷？

七.材料题(共1题，共6分)

1.如图所示：在一块木板上钉两个钉子，在两个钉子之间绑一根橡皮筋，拨弹橡皮筋，观察比较声音高低的变化。实验记录如下：

实验说明：物体振动得越