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《识字３》教学案例

《识字３》教学案例

［预习评估］

一、信息搜索

会意：也叫象意，六书之一。指利用已有的字，依据事理加

以组合，表示出一个新的意义的造字法。如人言为信，山高

为嵩。

炉灶：炉子和灶的统称。一般指用砖、坯、金属等制成的生

火做饭的设备。

我的信息：

二、朗读与思考

1、朗读。

画笔炉灶尾巴

宁宁是个小画家，彩色铅笔一大把。

郑重其事一丝不苟精雕细琢事必躬亲一本正经掉以轻

心马马虎虎粗制滥造敷衍了事漫不经心

2、思考。

——为什么“炮、炉、灶”都是“火”字旁？

——宁宁画的炉灶、鸭子、桌子、大马是什么样的？

——从哪儿可以看出宁宁是个粗心的小画家？

三、完成下列练习

1、把汉字和音节连起来。

zagrave;o彩炉pǐ

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jiān宁张xieacute;

wāi歪桌zhuō

niacute;nɡ尖斜zhānɡ

cǎi灶匹luacute;

2、比一比，组词。

炉（）灯（）烟（）匹（）

芦（）宁（）灶（）四（）

3、照样子组字。

例：火＋土＝（灶）

小＋大＝（）不＋正＝（）尸＋毛＝（）

采＋彡＝（）甲＋鸟＝（）火＋户＝（）

［文本对话］

聪聪：本课是会意识字，就是用看图体会字义的形式来识字。

这是一种识字的方法。我们祖国的语言文字真有趣啊！

明明：我也很喜欢这种识字的方法。我认为读准字音、认清

字形是本课的重点和难点。

聪聪：这课共有12个生字，在读音方面要注意——

桌（zhuō）、张（zhānɡ）都是翘舌音；

粗（cū）、灶（zagrave;o）、彩（cǎi）都是平舌音；

宁（niacute;nɡ）是后鼻音；

尖（jiān）是前鼻音，三拼音节。

明明：这课我们要学习三个新偏旁：彡（三撇）、弓（弓字

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旁）和斗（斗字旁）。

聪聪：在写字时要注意——

灶、炉：左窄右宽，第四笔是点；

尖、歪：上下结构，上小下大；

宁：上部的“宝盖”要宽于“丁”；

匹：最后一笔是“∟”，整个字形不能窄；

张：“弓字旁”的第一笔“”比第三笔“ㄅ”略宽些；

斜：左让右，第二笔是点；右边“斗”的“悬针竖”要长些，

两点要上下对齐。

自主学习］

语段一：

画个炉灶没有门，

画只鸭子尖嘴巴，

画张桌子腿歪斜，

画匹大马没尾巴。

学与练：

1、比一比，再组词。

炉（）桌（）尖（）巴（）

灶（）张（）天（）吧（）

2、写反义词。

尖——（）歪——（）

大——（）没——（）

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3、在括号里填上合适的字。

一（）画家一（）桌子一（）画笔

一（）鸭子一（）铅笔一（）炉灶

一（）嘴巴一（）大马一（）兰花

语段二：

你看看，

可是个粗心的小画家？

学与练：

1、写反义词，并用“粗心”说一句话。

粗心——（）

粗心——＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿

2、“可是个粗心的小画家？”这是什么意思？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿

3、加标点。

⑴秋天的景色真美啊

⑵今天我要去少年宫学琴

⑶你会冼衣服吗

综合实践］

综合学习：

一、了解会意造字。

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“竹”做笔杆，羊“毛”做笔头，即为“笔”；

砌灶用“土”，烧饭用“火”，即为“灶”；

上“小”下“大”就是“尖”；

不“正”即“歪”；

“尸”为身体，在身体有“毛”的部位，即为“尾”；

用“手”遮在眼睛上，即为“看”。

一看见这个字，就明白了它的意思。也就是人们利用已有的

汉字，依据事理加以组合，表示出一个新的意义的字。这种

字我们称它为会意字。如：人靠在树木上为“休”；树木的

最下面是根，即为“本”；人言为“信”；山高为“嵩”；

羊大为“美”等等。

实践活动：

二、找会意字。

查一查，问一问，看看还有哪些字也是会意字。

三、帮宁宁改错。

相信读过课文的你，一定会做个细心的孩子，赶快先帮宁宁

改错，再用你自己的笔把它们画下来。

宁宁是个小画家，彩色铅笔一大把。画个炉灶（），画只鸭

子（），画张桌子（），画匹大马（）。

我画对了：

［能力训练］

基础训练