从算式到方程人教七年级数学上册PPT课件.pptx

汇报人：XXX时间：2025-01-05从算式到方程人教七年级数学上册PPT课件

目录01.从算式到方程02.实际问题与一元一次方程03.一元一次方程的应用拓展04.一元一次方程的复习与总结05.测试与提升

PART01从算式到方程

一元一次方程方程的概念一元一次方程的概念：只含有一个未知数（元），未知数的次数都是1，等号两边都是整式，这样的方程叫做一元一次方程，它是最基础的方程形式，用于解决许多实际数学问题一元一次方程的定义只含有一个未知数（元），未知数的次数都是1，等号两边都是整式，这样的方程叫做一元一次方程，例如2x+3=5，它符合一元一次方程的定义，是常见的一元一次方程形式方程的解使方程左右两边的值相等的未知数的值叫做方程的解。一元一次方程的解是能让该一元一次方程等式成立的那个未知数的具体取值，通过解方程的步骤可求出其解。

等式的性质等式的性质1等式的性质1：等式两边加（或减）同一个数（或式子），结果仍相等。即若a=b，那么a±c=b±c。它是解方程的重要依据，通过在等式两边进行相同的加减运算来求解未知数。等式的性质2等式的性质2：等式两边乘同一个数，或除以同一个不为0的数，结果仍相等。即若a=b，那么ac=bc；若a=b（c≠0），那么a/c=b/c等式性质的综合运用等式性质综合运用需熟练掌握等式基本性质。利用性质对等式进行变形，如两边同时加、减、乘、除同一个数（除数不为0），通过合理变形来求解方程或证明等式关系，要注意变形依据和步骤的准确性。利用等式性质解简单方程等式性质1：等式两边加或减同一个数，结果仍相等；等式性质2：等式两边乘同一个数，或除以同一个不为0的数，结果仍相等。利用这些性质解简单方程，如方程x+3=5，两边减3可得x=2。

解一元一次方程（一）——合并同类项与移项合并同类项合并同类项是解一元一次方程的重要方法。把方程中同类项合并成一项，依据是乘法分配律的逆运算。通过合并同类项可使方程简化，便于求解，如将含未知数的项与常数项分别合并。移项移项是解一元一次方程的重要步骤，依据等式基本性质1，把方程中的某一项改变符号后，从方程的一边移到另一边。通过移项可使含未知数的项与常数项分别位于等号两边，便于求解。

PART02实际问题与一元一次方程

配套问题配套问题的特点配套问题的特点是两类物品通过一定的数量比例相互匹配。已知生产不同物品的效率等条件，求生产各类物品的数量，使其刚好配套，一般要根据配套比例关系来列方程求解。列方程解决配套问题先分析配套问题中各部分数量关系，设未知数，根据配套比例找到等量关系列方程。如某工件由A、B部件配套，已知生产A、B的效率等条件，可依配套数比例列方程求解生产数量。配套问题的实际应用举例某车间有22名工人生产螺钉和螺母，每人每天平均生产螺钉1200个或螺母2000个，一个螺钉要配两个螺母，为使每天生产的产品刚好配套，应分配10名工人生产螺钉，12名工人生产螺母配套问题的拓展与延伸配套问题拓展延伸常涉及多种物品按一定比例配套，解题关键是找出配套数量关系设未知数，根据等量关系列方程求解，如生产不同部件按特定比例组合成成品的问题，通过方程可算出各部件生产数量。

工程问题列方程解决工程问题工程问题列方程关键是把工作总量看成单位“1”，找出工作效率、工作时间和工作量关系。设未知数，根据等量关系（如各部分工作量之和等于总工作量）列方程求解。工程问题的基本概念工程问题基本概念：把工作总量看成单位“1”，工作效率是单位时间内完成的工作量，工作时间是完成工作所需时长，三者关系为工作总量=工作效率×工作时间

销售问题销售问题中折扣与优惠常见，如打几折就是按原价百分之几十销售。优惠方式多样，可能有满减等。通过设未知数，根据售价、进价、利润等关系列方程可求解相关问题，关键要理清各量间关系。销售问题的折扣与优惠销售问题列方程解决时，先明确售价、进价、利润、利润率等相关量关系，如利润=售价-进价，利润率=利润÷进价×100%。再根据具体问题设未知数，找等量关系列出方程求解。列方程解决销售问题进价即成本，是购进商品时的价格；标价是商家出售商品时标注的价格；售价是实际卖出的价格；利润是售价与进价的差；利润率是利润与进价的百分比；折扣是指售价占标价的成数。销售问题的基本术语需明确具体销售问题相关条件，如进价、售价、折扣、利润等具体数值或关系，才能进行销售问题的综合应用解答，可补充完整题目信息后再次提问。销售问题的综合应用销售问题拓展与思考常涉及利润、售价、成本等关系。如利润=售价-成本，通过设未知数，根据已知条件列方程求解。要明确各量含义及相互关系，灵活运用相关公式解决不同情境下的销售问题。销售问题的拓展与思考

PART03一元一次方程的应用拓展

行程问题行程问题基本类型有相遇问题、追及