黑龙江省大庆市2024-2025学年高三上学期第二次教学质量检测试题 语文 PDF版含解析 .pdf

语文答案

1．B【解析】A项根据原文“北京中轴线见证了多元一体格局的形成过程”可知，“中华民族多元一

体格局见证了中轴线的形成过程”表述错误，主客倒置。C项强加因果，原文“北京中轴线正是这一范式

完整的物质载体，展现了中国古代王朝制度和城市规划传统，见证了北京城市的发展演变”没有因果关系。

D项“这种影响体现在历朝历代”表述错误，根据原文“这种影响不仅体现在13世纪‘北京中轴线’始

建时……更体现在20世纪50年代到70年代……以及21世纪初……”可知不是“历朝历代”。

2．C【解析】根据原文“东侧设太庙，西侧设太社”可知③为社稷坛，④为太庙。

3．B【解析】A项丝韵中轴丝巾体现色彩融合，未体现布局特点。B项鼓楼与永定门南北相连、天坛

和先农坛东西相对，可以体现中轴线布局特点。C项主要介绍夜光拼图冰箱贴的构成元素和制作工艺，未

体现布局特点。D项北京中轴线护照介绍中轴线贯穿全城以及画面图形，未体现布局特点。

4．【答案】材料二引用《考工记》，论证了北京中轴线是《考工记》中理想国都范式完整的物质载

体，其范式对中国历代都城规划都产生了深远影响。

材料四中《考工记》是作为申遗的补充资料，回答了记者的问题，同时也让申遗工作者更清楚地认识

到“北京中轴线”及中国文化在国际遗产领域的知识盲点。

5．【答案】①北京中轴线是中华历史文化遗产的出色代表，是中华文明历史发展的重要见证，符合

世界遗产所应具有的价值标准，这是申遗工作成功的根本原因。

②申遗工作者不遗余力的努力和付出，进行了大量国际对话和价值阐释的工作，为申遗工作成功提供

有效的沟通。

③民众的广泛参与和积极配合，有助于政府决策的形成，形成强大的凝聚力，为申遗工作的成功提供

强大的力量支持。

6．B【解析】A项“说明‘我’在情感上更倾向于喜欢黄牛”分析错误。“黄牛好养活，只要有干草

吃”“相比之下，青牛要比黄牛多事”，文章以此介绍黄牛和青牛的不同特点，不能表明我的情感态度倾

向。C项“使用第二人称‘你’……真实可信”表述错误，第二人称不能起到真实可信的作用，应为亲切

自然。D项“始终以客观叙述者的身份”表述错误，作者对牛的命运叙述中有主观情感的表达。

7．C【解析】C项“农人便毫不留情地将它送到屠宰场”分析错误。根据原文“农人眼瞅着，估算

着，拖延着，又担忧着……”可知，农人并非毫不留情。

8．【答案】①作者运用拟人的手法，写出牛怜惜草木、与自然和谐共生的特点，表达出作者对牛敬

畏自然的赞美。

②将牛疼惜草木的行为与下文中人类为开发楼盘、争地而破坏自然的行为进行对比，批判人类急功近

利的短视行为。

9．【答案】①牛是劳动的工具，是与农人并肩劳作的伙伴，表达了作者对牛脚踏实地、温厚肯干的

品质的赞美。

②牛在失去农耕作用后，被送往屠宰场，结束了它忍辱负重的一生，表达了作者对牛生命结束的悲悯

和无奈。

③牛被现代机械取代，由役用变成了肉用，表达了作者对牛只能圈养的哀叹，对农耕文明可能随之消

失的一种隐忧。

10．CEG

【解析】绛侯朝罢趋出，意得甚；上礼之恭，常目送之。

句意：绛侯周勃散朝时小步疾行退出，十分得意；文帝对绛侯以礼相待，很为恭敬，经常目送他退朝。

11．A【解析】A.错误。两字意思不同，执掌/探究。句意：执掌兵权/还是探究他成功失败的原因。B.

正确，都指渐渐。句意：狱吏渐渐对周勃有所凌辱/渐渐升到栘中厩监。C.正确。D.正确。假使/垫着。句

意：假使他不思悔改，那么以后就在朝堂上公开批评他/在船中互相枕着垫着。

12．C【解析】“所以肯定了袁盎向汉文帝进谏的行为”错，王夫之认为袁盎应该在私下里诚恳地规

劝周勃，如果周勃不思悔改，再在朝廷上当众批评他。王夫之否定了袁盎的进谏行为。

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13．【答案】（1）周勃自己害怕被杀，经常穿着铠甲，让家人拿着兵器来见郡守。

采分点：诛，被杀；被，通“披”，穿着；以，来。句意1分。

（2）（两人）本来就有同僚之义，（如果袁盎）能规劝周勃，使他改正，周勃难道会坚持错误不肯

悔改吗？

采分点：固，本来；正，使动用法，使之改正；怙，坚持。句意1分。

14．【答案】周勃：