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广东开放大学期末网考机考题库及答案--现代教育技术--第1页
题目1
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题干
20世纪70年代建构主义学习理论逐渐成为教学设计的主导思想。
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题目2
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教育技术理论的核心是系统化设计教学。
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题目3
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梅里尔的成分显示理论和赖格卢斯的细化理论一起构成了一个完整的用于组织知识内容的
教学设计方法。
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题目4
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成分显示理论（CDT）的提出者是梅里尔。
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广东开放大学期末网考机考题库及答案--现代教育技术--第1页
广东开放大学期末网考机考题库及答案--现代教育技术--第2页
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题目5
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教育技术以学习理论、教学理论、传播理论与信息理论为基础的。
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题目6
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现代教育技术在研究、设计学习过程时，着重利用了学习理论、教学理论和系统方法。
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题目7
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“博客”一次是从英文单词Blogger音译而来的。
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题目8
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布鲁姆提出来渐进分化和综合贯通的教学内容编排原则。
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广东开放大学期末网考机考题库及答案--现代教育技术--第2页
广东开放大学期末网考机考题库及答案--现代教育技术--第3页
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题目9
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信息化教学设计的基本特点之一是创设寓教于乐的学习环境。
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题目10
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教育技术是一门实践的学科。
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正
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