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亲子共读对小学语文素养提升的影响论文
摘要：本文以亲子共读为研究对象，探讨其对小学语文素养提升的影响。通过对亲子共读的概念阐述，分析其在小学语文教学中的重要作用，以期为提高小学生语文素养提供有效途径。
关键词：亲子共读；小学语文素养；影响；提升
一、概念阐述
（一）1.亲子共读的概念
亲子共读是指家长与孩子共同阅读同一本书或同一篇文章，并在阅读过程中进行互动、交流、讨论的一种阅读方式。这种阅读方式强调家长与孩子之间的情感交流和认知共享，旨在提高孩子的阅读兴趣和阅读能力，促进其语文素养的提升。
2.亲子共读的特点
（1）互动性：亲子共读过程中，家长与孩子可以相互提问、解答，增进彼此的了解，提
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