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《线条的旅行》教学设计

【活动名称】线条的旅行

【年龄段】大班

【活动目标】

1.将点与线组合后进行大胆想象添画，并讲述创作的想法。

2.能根据音乐的旋律进行绘画，感受在音乐引导下表现线

条旅行的乐趣。

【活动重难点】

重点：用流畅的线条进行创作。

难点：根据不同的形状大胆想象并添画。

【活动准备】

《线条的旅行》PPT、大画纸、水粉颜料、棉棒、排笔、对

比明显的欢快、舒缓的音乐

【活动过程】

一、音乐导入，引起兴趣。

1.欣赏欢快的音乐并提问：“听到这样的音乐，想到了什

么？”

2.教师示范画点。

3.幼儿根据音乐的旋律画大小不同的点点。

二、点线结合，变出图形。

1.欣赏舒缓的音乐，引导幼儿比较两段音乐的不同。

2.教师示范点线结合。

小结：线条和点点拉拉手，可以变成一个图形。

3.幼儿随舒缓的音乐画线条，将大小不同的点线结合成不

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同形状的图形。

三、借形想象，大胆添画。

1.出示PPT，引导幼儿从不同的方向进行观察并想象。

小结：“原来一个图案从不同的角度观察，会变成不同的

东西。”

2.观察图案，寻找不同的形状。

3.鼓励幼儿大胆添画，教师巡回指导。

4.为添画的作品涂颜色。

四、欣赏评价，完整表达。

1.整体欣赏作品。

2.感受线条与点点的变化，鼓励幼儿完整讲述自己的作品，

大胆表达自己的想法。

大班艺术活动《线条的旅行》学情分析

大班下学期的幼儿在绘画技能上有了很大的进步，但在美

术活动中想象力、创造力的发展有所欠缺，还是有部分幼儿仍

机械地模仿教师的范画。为了发展幼儿抽象思维、大胆想象、

勇于创新的能力，我根据幼儿的年龄特点及绘画中出现的画面

单一、孩子的兴趣等情况，使用了大的画纸、集体作画的形式，

以玩贯穿始终，用两段不同音乐引入，通过玩点、玩线、想像

添画、引导幼儿积极思维、大胆想象和创作、完整讲述来完成

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教学目标，让幼儿在美术活动中做快乐、自主的人。

大班艺术活动《线条的旅行》教材分析

《线条的旅行》是《山东省幼儿园课程指导——教师用书》

（明天出版社）大班下学期主题五《开心大王》中的一节美术活

动。根据《3-6岁幼儿学习发展指南》和大班幼儿年龄段的特点

及园内孩子的最近发展区，我确定本次活动的两个教学目标及重

难点：

1.将点与线组合后进行大胆想象添画，并讲述创作的想法。

2.能根据音乐的旋律进行绘画，感受在音乐引导下表现线条

旅行的乐趣。

重点：用流