4.2 特异性免疫（第1课时）高二生物（人教版2019选择性必修1）.pptx

;学习目标、重难点;问题探讨;揉眼睛、抠鼻孔等行为及皮肤伤口可能使新型冠状病毒突破黏膜和皮肤等防线进入体液使人感染。由于缺乏特效药，感染者主要依靠自身免疫功能与病毒斗争。大部分患者经过一段时间后可以痊愈。;;一、免疫系统对病原体的识别;病毒或细菌;1、下图表示巨噬细胞摄取和处理病原体并呈递抗原的过程，下列叙述中，正确的是（）;淋巴细胞

(特异性免疫);二、体液免疫;二、体液免疫;信号一：病原体B细胞;二、体液免疫;二、体液免疫;a为抗体浓度变化曲线

b为患病程度变化曲线;当相同抗原再次入侵时，记忆细胞能迅速增殖分化，形成新的记忆B细胞和浆细胞，浆细胞快速产生大量抗体。;2．如图表示在疫苗注射前后、不同时间采血所测得的抗体水平(箭头指示的甲、丁时刻为疫苗注射时间)。下列叙述错误的是();核心问题5：当病原体再次入侵人体，免疫系统会作出什么反应？

;请根据上图构建体液免疫概念图;抗体与病原体结合后形成沉淀等，进而被其他免疫细胞吞噬消化。;抗体与病原体结合后形成沉淀等，进而被其他免疫细胞吞噬消化。;抗体与病原体结合后形成沉淀等，进而被其他免疫细胞吞噬消化。;3．如图是体液免疫的部分过程模式图，下列相关叙述正确的是();三、拓展应用;课堂小结;1．下列关于人体免疫反应的叙述错误的是()

A．病原体入侵机体，在特异性免疫发挥免疫作用时，非特异性免疫已经发挥了免疫作用

B．同一种抗原可刺激机体发生细胞免疫，也可刺激机体发生体液免疫

C．浆细胞特异性识别病原体从而产生相应抗体

D．免疫细胞通过其表面的受体识别病原体的分子标签;2．如图为人的体液免疫图解，请分析判断，下列说法错误的是();3．先后将抗原a和抗原a、b注射到小鼠体内，得到的抗体浓度用曲线表示，如图所示。该曲线图表明();4．如图是人体免疫调节的部分模式图，下列相关说法正确的是();5．如图表示人体免疫某一过程的示意图，分析并回答有关问题。