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[湖北]2023年湖北理工学院招聘21人笔试历年典型考点（频考版试卷）附带答案详解

一、单选题(共400题)

1、“吃啥补啥”或“以形补形”的说法一直深入人心，在民间也是向来大受欢迎，吃核桃便是“以形补形”的最典型案例。在许多人看来，核桃有类似人脑组织“沟回”的结构，最好用来补脑。搜寻网络，不少饮食指引、进补心得令人眼花缭乱，有人说番茄像心脏，高胆固醇患者要多吃以降低中风风险；红葡萄像红血球，能帮助身体对抗心血管疾病……不过在现实生活中，也有不少人栽在“补”字上。

??这段文字意在说明：______

A.“以形补形”的可靠性有待商榷

B.不可过于迷信“以形补形”的说法

C.不少人因过度“补”而引发各种问题

D.消费者需谨慎对待网络上的饮食言论??

解析：参考答案：B

[解析]文段首先指出“‘吃啥补啥’或‘以形补形’的说法一直深入人心”，接着举了一系列例子来说明，最后以“不过”作转折指出在现实生活中，有不少人栽在“补”字上。由此可知，文段意在说明的是人们不可过于迷信“吃啥补啥”或“以形补形”的说法。A项强调的是“以形补形”的可靠性，而文段强调的是人们过于关注“以形补形”，两者强调的重点不同，排除；C项“引发各种问题”属于无中生有，排除；D项“网络上的饮食言论”是文段中举的例子，并非重点所在，排除。故本题答案为B。

2、甲、乙两村共有9600头牛，如果两村分别卖出自己村40%的牛，甲村再赠送120头牛给乙村，这时两村的牛数量相等，问甲村原有多少头牛?______

A.5200

B.5400

C.5600

D.5000??

解析：参考答案：D

[解析]设甲村原有x头牛，乙村有(9600-x)头牛，于是有方程：(1-40%)x-120=(1-40%)×(9600-x)+120，解得x=5000，故选D。

3、甲、乙两家公司生产同样的传感器，从2月开始甲公司每月产量不变，乙公司每月增加1倍。已知1月两家公司共生产传感器7200件，2月两家公司共生产传感器8600件，乙公司第一次月产量超过甲公司是在______月。

A.4

B.5

C.6

D.7??

解析：参考答案：A

[解析]1月乙公司的产量为8600-7200=1400件，则甲公司的产量为7200-1400=5800件。乙公司从1月始，每个月的产量构成了首项为1400，公比为2的等比数列，即所求应满足1400×2n-1＞5800(n为正整数)，n最小取4，即乙公司第一次月产量超过甲公司是在4月。故本题选A。

4、直观教学是指利用教具作为感官传递物，向学生展示相关内容，以达到提高学习效率或效果的一种教学方式。直观教学包括实物直观、模象直观和言语直观。实物直观通过直接感知实际事物而进行；模象直观通过对实物的模拟性形象来直接感知；言语直观是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式(语音、字形)的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。

??根据上述定义，下列不属于上述三种直观教学的是：

A.请学生分角色朗读戏剧作品，或通过上台表演来体会人物性格

B.在艺术鉴赏课上，使用幻灯片给学生展示西方油画的经典之作

C.暑期带着学生去工厂和农村进行实地参观访问

D.请学生在课后阅读整篇小说内容并撰写读后感??

解析：参考答案：D

[解析]直观教学的三种形式是：实物直观、模象直观、言语直观。分角色朗读作品属于言语直观，表演戏剧和展示幻灯片属于模象直观，参观访问属于实物直观，阅读小说以及写读后感并不是体会语言的物质形式，不属于言语直观。故答案选D，

5、自我陶醉人格，是以过分重视自己为主要特点的人格障碍。他有多种具体特征：过高估计自己的重要性，夸大自己的成就，对批评反应强烈，希望他人注意自己和羡慕自己；经常沉溺于幻想中，把自己看成是特殊的人；人际关系不稳定，嫉妒他人，损人利己。

??根据上述定义，下列不属于自我陶醉人格的是______。

A.我是这个团队的灵魂，一旦我离开了这个团队，他们将一事无成

B.他有什么资格批评我?大家看看，他的能力连我的一半都看不到

C.我的家庭条件不好，但不愿意被别人看不起，所以我借钱买了一部智能手机

D.这么重要的活动竟然没有邀请我参加，组织者的人品肯定有问题，不值得跟这样的人交往??

解析：参考答案：C

[解析]单定义判断否定。“自我陶醉人格”的定义要点：过分重视自己，例如过高估计自己的重要性，夸大自己的成就，对对批评反应强烈，希望他人注意自己和羡慕自己；经常沉溺于幻想中，把自己看成是特殊的人；人际关系不稳定，嫉妒他人，损人利己。A项属于过高估计自己的重要性，B项属于对批评反应强烈，D项属于高估自己的重要性，人际关系不稳定等，均属于自我陶醉人格；C项不符合定义的人格要点，不属于自我陶醉人格。故选C。

6、下列有关自然现象的说法