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七年级上册语文32页写作实践

篇1:七年级上册语文32页写作实践

暑假终于来了，我喜欢的暑假实践活动也跟着而来。我们的任务是当一个合格的小小银行家。这一天，我带着兴奋和好奇的心情和妈妈一起来到了台州银行，快速地找到自己的位置坐下。

开始上课了，银行里的阿姨和蔼可亲地讲起了人民币的故事，教会了我们识别假币。原来是这样实别假币的:第一种，可以摸一摸100元纸币上面100的数字，摸上去会有凹凸的感觉;第二种，把纸币放在有光的地方照一下，会看到有水映。这两种方法，让我认识到识别假币的真假。

银行的.阿姨还教我们怎样数钱又快又准确。哇!阿姨示范了一遍，我和同学们都傻眼了，一眨眼的功夫就数完了，动作太快了。后来银行的阿姨给我们了一叠假钞，让我们也练习数钱。已经过去两分钟了，我才数了十几张钞票，动作有点慢。这时候，银行阿姨请了五位同学上去比赛数钞票。哇!他们都数得比我快，但是我还是很努力地数起来。

到了最后一个环节，银行阿姨教我们如何礼貌接待客户。客户来的时候要说:“你好!欢迎光临。”客户走的时候要说:“再见!请慢走。”双手放在肚脐这个部位，然后再弯腰致谢!她还让我和同学们示范了几遍。

这次的暑假实践活动真有趣呀，它不仅让我大开了眼界，还学习到很多课外的知识，我非常期待下一次的暑假实践活动。

篇2:七年级上册语文32页写作实践

首先，由银行工作人员教我们辨别真假钞票。工作人员讲解后，我们都兴致勃勃地开始辨别:有的先看，他拿起钞票，在灯光下仔细地看;有的先摸，她吧钞票放在腿上，用手轻轻地摸;有的先听，他把钞票拿起，放在耳边听甩的声音。我也开始辨别，我先摸，会感觉在红色的毛主席头像上，衣领和面值处凹凸不平，国徽上也有点粗糙。然后，我再看，从光线下看毛主席那一面的空白处上，有一个黑白两色的毛主席的头像。最后，我将钞票在耳旁甩一甩，就会听到一些清脆的声音。如果上面哪一项不同，就是假票。

然后，银行工作人员又教我们要爱护、保护钞票。如果你的钞票不小心破了，还剩下四分之三完好，你可以到银行兑换到一张新的相同面值的钞票。如果你的钞票受损了，还剩下四分之二至四分之一左右完好的，你可以从银行兑换到一张面值为它一半的新钞票。

最后，银行工作人员教我们花式点钞。他们先示范教我们如何点钞票，听他们讲解完后，我就迫不及待地开始点钞。我左手张开，将练习的钞票夹在中指和无名指之间;接着将钞票的另一端翻上去，然后用中指和食指夹住;再用食指和大拇指放在食指第二个关节的位置上，翻动着钞票。一开始我的钞票一翻就掉下，经过工作人员指导和自己的努力，我点钞的速度越来越快，也越来越顺手，心里美滋滋。