2025年《歌唱祖国》教案.pdfVIP

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

《歌唱祖国》教案

《歌唱祖国》教案

作为一名优秀的教育工作者，总归要编写教案，教案是教学活动

的依据，有着重要的地位。那么你有了解过教案吗？下面是小编帮大

家整理的《歌唱祖国》教案，希望能够帮助到大家。

《歌唱祖国》教案1

教学目标

一、过学唱《歌唱祖国》，对学生进行爱国主义思想教育；通过

教唱歌曲培养学生控制力度变化及用气息支持歌唱的能力。

二、通过讲解音乐知识、分析歌曲，是学生初步掌握分析二段体

及三段体歌曲的方法。

教学重点

1、学习歌曲

2、掌握歌曲的情绪及演唱方法

教学难点

1、对歌曲情绪的处理

2、个别节奏的掌握及演唱

板书设计：

歌唱祖国

音乐知识：

1、二段体A+B

2、三段体A+B+A或A+B+C

教材分析：

《歌唱祖国》是学生比较熟悉的歌曲，他们都有一定的印象，因

此，学这首歌的困难相对少一些。也正因为他们有印象，也容易产生

消极的倾向。如：觉得没什么可学的；或凭印象唱歌，难免唱错而不

知错。加上先让为主的影响，改正起来不容易。所以，在课堂上我利

用合唱录音、分组比赛等方式充分调动学生的积极性，在愉快的状态

下克服那些消极因素，课堂完成教好，但“英雄的人民。”的节奏有

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

的同学还是把握不准。须多加注意和练习！

教学环节

（一）复习旧课

1、复习歌曲《游击队歌》

2、做休止符节奏练习

（二）、导入新课：

（播放《歌唱祖国》）配合国庆典礼的录象，让学生感受我国繁

荣、蒸蒸日上的新面貌，激起学生爱国之情。

（三）、出示目标：

（四）、新授教学：

1、咱们班有会唱这首歌曲的吗？（找几位同学分别演唱）

2、完整欣赏歌曲，找出几位同学所存在的问题。

3、学习歌曲

A：师示范演唱歌曲

B：生跟琴视唱歌曲

C：完整演唱歌曲

D：及时纠正

（1）这首歌曲中带附点的节奏型（板书），学生容易唱成不带附

点的节奏型，这样对歌曲的艺术形象很有影响，因此，引导学生比较

两种节奏型在这首歌曲中艺术表现力的优劣，指导学生将附点音符后

面的十六分音符向下一拍靠拢是很必要的。

（2）歌中一字多音的地方，学生常唱的软弱无力、缺乏感染力。

如：“祖国”“家乡”“人民”

（3）歌曲中学生的节奏掌握

如：“英雄的人民站起来了。”

“我们爱和平，我们爱家乡。”

三段都存在演唱第一个字时的八分休止符，每个字对准那一个音

符一定要看清、听清、唱清。

（4）要正确掌握歌曲的速度

复习演唱，并练习歌曲中存在的容易出错的附点节奏和休止符节

百学须先立志。——朱熹

奏，为学习歌曲做铺垫。

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