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高中生数学学习的个性化指导策略论文

摘要：本文针对高中生数学学习中的个性化需求，分析了当前教育背景下存在的问题，提出了相应的个性化指导策略。通过研究，旨在为高中生数学学习提供有效的指导，提高其学习效果和兴趣。

关键词：高中生；数学学习；个性化指导；策略

一、背景分析

（一）1.当前教育模式下学生个性化需求的忽视

在当前的教育模式下，高中数学教学往往过于注重知识的传授和应试技能的培养，而忽视了学生个性化需求的满足。具体表现在以下几个方面：

首先，教学模式单一，以教师讲授为主，学生被动接受知识，缺乏主动参与和思考的机会。这种教学模式无法满足学生个性化学习的需求，导致部分学生对数学学习兴趣减弱。