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小学数学课程的创新与改进策略研究论文

摘要：本文针对我国小学数学课程中存在的问题，提出了创新与改进策略。通过对课程目标、教学方法、评价体系等方面的探讨，旨在为提高小学数学教育质量提供理论依据和实践指导。

关键词：小学数学；课程创新；改进策略

一、问题的提出

（一）1.课程目标设置不够明确具体

在当前的小学数学课程设置中，课程目标往往过于宏观，缺乏具体、明确的指导。这使得教师在教学过程中难以把握教学重点，不能针对性地满足学生的学习需求。具体表现在以下三个方面：

（1）课程目标过于注重知识传授，忽视学生能力的培养。在课程目标的制定过程中，往往强调学生掌握数学知识，而忽视了对学生思维能力、创新能力

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