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6《记录我的一天》大单元整体设计（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学北师大版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

6《记录我的一天》大单元整体设计（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学北师大版

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《北师大版一年级上册数学》第六章《记录我的一天》大单元。主要包括认识时间（时、分）、制作我的课程表、比较时间的长短等知识点。

教学内容与学生已有知识的联系：本单元内容与学生的日常生活紧密相关，通过让学生记录自己的一天，使学生了解时间的基本概念，学会认识时钟，掌握时间的表示方法。同时，结合学生已有的生活经验，引导学生比较时间的长短，培养他们对时间的敏感度和时间管理意识。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：一是培养学生的数据意识，通过记录和分析自己的一天，使学生能够理解和运用时间数据；二是发展学生的几何直观，通过观察和操作时钟，加深对时间单位（时、分）的认识；三是提高学生的运算能力，通过比较时间的长短，锻炼学生的比较和推理能力；四是培养学生的应用意识和创新意识，鼓励学生将所学知识应用于实际生活中，如制作个性化的课程表。通过这些核心素养的培养，使学生能够更好地适应社会生活，形成良好的时间观念和时间管理习惯。

学习者分析

1.学生已经