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—1—
安徽省职业院校技能大赛
焊接技术项目
赛项规程(中职组教师)
一、赛项名称
赛项名称:焊接技术
赛项组别:中职组(教师)
赛项归属:装备制造类
二、竞赛目的
通过扎实推动职业教育高质量发展,充分发挥比赛对职业教育的“树旗、导航、定标、催化”作用。以检验焊接专业教学改革成果、评价教培岗位通用技术与职业能力、展示参赛选手的焊接技术技能水平为抓手,全面考量中等职业教育焊接技术应用专业办学条件及能力,引领和促进中等职业学校焊接技术专业建设及课程改革。比赛项目遵循世界职业院校技能大赛理念,赛教融合,拓宽和提升职业学校焊接技术应用专业教师的视野及教学水平、更好地培养学生实践技能与职业素养,达到提升职业教育影响力,加快职业教育发展的目的。通过以赛促教,以赛促学,以赛促改,发挥示范引领作用。
三、参赛对象
参赛选手须为职业院校教龄2年以上(含)的在职教师。
—2—
四、竞赛内容
本赛项为个人赛,包括模块一工作任务展示及模块二、模块三实际动手操作三部分。
表1竞赛内容
序号
竞赛项目
比赛时限
成绩分值
1
模块一
工作任务展示
20分钟
20
2
模块二
板对接焊(横焊)
60分钟
35
3
模块三
组合件
60分钟
40
4
职业素养考核
贯穿模块二、模块三操作全过程考核
5
总计
140分钟
100
五、竞赛方式
(一)组队方式
本赛项为个人项目,由1名选手完成比赛任务。以设区市为单位组队参赛,每市限报2人,每校限报1人。参赛选手须为职业院校教龄2年以上(含)的在职教师。
(二)竞赛分组
竞赛前抽签确定选手考号。
六、竞赛日程安排
表2竞赛日程安排
日期
时间
工作内容
地点
第一天
9:00-12:00
参赛队报到,领取比赛资料
酒店
14:00-15:30
领队会、抽签分A.B.C.D组、选手熟悉赛场
见参赛指南
—3—
15:30-16:00
A、B组抽工位号,打磨装配模块三组合件
见参赛指南
16:00-16:30
C、D组抽工位号,打磨装配模块三组合件
见参赛指南
16:10-16:40
模块二、A.B组选手检录抽工位号入场
见参赛指南
16:30-16:50
模块三、C组选手检录抽工位号入场
见参赛指南
16:40-17:40
模块二、A.B组选手比赛
见参赛指南
16:50-17:50
模块三、C组选手比赛
见参赛指南
17:50-18:10
模块三、D组选手检录抽工位号入场
见参赛指南
18:10-19:10
模块三、D组选手选手比赛
见参赛指南
第二天
7:00-7:20
模块三、B组选手检录抽工位号入场
见参赛指南
7:00-7:30
模块二、C.D组选手检录抽工位号入场
见参赛指南
7:20-8:20
模块三、B组选手比赛
见参赛指南
7:30-8:30
模块二、C.D组选手比赛
见参赛指南
8:20-8:40
模块三、A组选手检录抽工位号入场
见参赛指南
8:30-17:30
按B.C.D.A组顺序进行工作任务展示开始检录比赛
见参赛指南
8:40-9:40
模块三A组选手比赛
见参赛指南
第三天
全天专家组评分出成绩
注:以上日程根据实际参赛人数进行实时调整
—4—
七、竞赛试题
(一)工作任务展示
模块一,参赛选手围绕“技能水平、职业素养、应用价值、团队合作、创新创意”要素,自主进行内容设计,假定在1小时内2-4人团队可以完成的工作任务,主要介绍总体思路、技能要点、主要成果、项目创新等方面,介绍可以通过PPT、视频等形式展示(不局限以上形式)。
(二)实际动手操作
模块二、模块三,要求选手按图纸要求进行试件的打磨、装配和焊接等,实操内容包括焊条电弧焊(111)、机器人熔化极混合气体保护焊(135),实际动手操作项目内容见表3。
表3实际动手操作项目内容
竞赛项目
材质
试件规格(mm)
焊接位置
焊接方法
焊材规格(mm)
模块二
板对接焊(横焊)
Q235
250×100×10
2G
111
焊条:Φ2.5、Φ3.2
模块三
组合件
Q235、20
见图纸
2F
135
实心焊丝:Φ1.2
1.竞赛赛卷采用公开样卷的方式,样卷与规程一起公布。模块二焊接比赛时间合计为60分钟(1小时),包括试件检查、打磨、组对、焊接、休息、饮水、上洗手间等时间,焊接到达比赛规定时间必须停止焊接操作。
模块三组合件焊接比赛时间60分钟(1小时),包括编
—5—
程示教、焊接、休息、饮水、上洗手间等时间,装配打磨组队20分钟另计。机器人焊接如已到规定比赛时间,机器人正在焊接,最多可延长3分钟,每延长1分钟扣1分。如焊接还未开始,则停止操作。
2.考核内容:
(1)焊缝外观成型
(2)焊缝质量
(3)职业素养竞赛样卷见附件。
3.主要焊接设备和
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