向量减法运算及其几何意义(IV).pptVIP

高中数学必修4*12理解相反向量的概念理解向量减法的定义，正确熟练地掌握向量减法的三角形法则(一)知识目标重点：向量减法的定义、向量减法的三角形法则(二)学习重点学习目标知识回顾1、向量加法的三角形法则baOaaaaaaaabbbbbbbBbaA注意：a+b各向量“首尾相连”，和向量由第一个向量的起点指向最后一个向量的终点.2、向量加法的平行四边形法则baAaaaaaaaabbbBbaDaCba+b作法:(1)在平面内任取一点A；(2)以点A为起点以向量a、b为邻边作平行四边形ABCD.即AD＝BC＝a,AB=DC=b；（3）则以点A为起点的对角线AC＝a+b.注意起点相同.共线向量不适用030201数的减法定义即减去一个数等于加上这个数的相反数,如:5-1=5+(-1),因此定义数的减法运算,必须先引入一个相反数的概念.类似的,请同学们思考:类比数的减法运算,我们定义向量的减法运算,也应引进一个新的概念,这个概念又如何定义呢?如何理解定义向量的减法呢?走进新课与向量长度相等，方向相反的向量叫做向量的相反向量，记做。介绍一个新的概念——相反向量ABa-aCD零向量的相反向量仍是零向量与互为相反向量任一向量和它相反向量的和是零向量说明：练习:新课教学由此,我们得到:减去一个向量等于加上这个向量的相反向量一、向量减法的定义CD二、向量减法的三角形法则ABab.注意：1、两个向量相减，则表示两个向量起点的字母必须相同2、差向量的终点指向被减向量的终点O连接终点，指向被减向量减法的几何意义：可以表示为从向量的终点指向向量的终点的向量．?特殊情况：若，怎样做出1.共线同向2.共线反向BACABC练习1（1）（2）（3）（4）（1）（2）OABABO练习例１：如图，已知向量a,b,c,d,求作向量a-b,c-d.abcdabcdOABCD例2：选择题DC练习2练习3 例4:如图,中,你能用表示向量AC和DB吗?ABCD解:AC=a+b;DB=a-b. 变式训练一：当a,b满足什么条件时，a+b与a?b垂直？_____________ 变式训练二：当a,b满足什么条件时，|a+b|=|a?b|？_____________________ 变式训练三：a+b与a?b可能是相等向量吗？___________________________________________ABCD不可能.因为平行四边形的两条对角线方向不同.变式训练四：30°变式训练五