2025年说课与教学反思总结通用5篇.pdfVIP

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

说课与教学反思总结通用5篇

说课与教学反思总结篇1

反观这节课，在本课的教学过程之中，我努力做到声情并茂，想方设

法吸引学生的留意力，争取做到抑扬顿挫，把自己的情感投入到文本中去，

让自己的情感吸引学生。课堂总体感觉良好，气氛活泼，学生都能踊跃发

言，积极协作教学。教学重点、难点贯穿课堂始终，师生共同探讨，得到

了很好的解决。教法的选择，敏捷多样，我主要采纳了朗读法、小组争论

法、讲解法以及探究归纳法，把课堂充分还给了学生，让学生在课堂上竭

力展现自己的才智和才能，最大限度的发挥了学生的主体作用，消失了很

好的“师生互动”、“生生互动”的活泼气氛，是学生饱尝了语文课堂的

乐趣。多媒体手段帮助教学得当，这节课，我细心制作了影音课件，图文

并茂，既增加了学生对所学学问的直观性，有丰富了课堂内容，感性与理

性得到了有机结合。板书设计一目了然，充分展现“大同社会”的特征。

这一节课，我根本忠实了课程标准的关于初中学段文言文学习的根本

要求，根本忠实了课本要求，也根本上吸纳了教参上的教学建议，没有过

多的拓展。尽管这篇课文字数不多，但孩子们在学习上的障碍还是不少。

教学中，我没有由于文本短小，就塞进去更多以外的东西。课后听课教师

反应，在课堂上，学生齐读、个别读，整篇读，分层分句读，我读，到达

君子忧道不忧贫。——孔丘

25遍之多，最终能背诵。以读带教带学，更多的孩子动起来，读起来，

说起来，赐予读的方法，赐予说的方法，也赐予听课的方法。文言文教学，

文与言的处理问题还值得我们去思索与探究。文以载道，这样的文本，“道”

如何处理，度如何把握?一不留神，就滑向了政治课了。我们一线教师如

何理解课标，如何运用教材，如何使用教参，有时会由于教学的日常琐屑

疲于应付而忽视。

说课与教学反思总结篇2

时间飞逝，在锦城的第一年就这样很快的过去;回首这一年，可以说

紧急劳碌而收获多多。在一个生疏的工作环境中成长，特别感谢系上各位

教师的关怀和帮忙，使我在各方面都有进步和提高。接下来，我将本年度

工作总结如下：

一、教学方面

我先后担当了_级_专业《_x》和06级_、_治理及06级与05级_《_x》

的教学工作。为了能上好这两门课程，我主要做了以下几点：

1、仔细备课。《中级财务会计》是会计专业学生核心课程，针对学生

才学习完“基会”就直接过渡到“中财”且会计准则新修订的实际状况，

我在课程预备时力求做到深入浅出;同时，在教学安排中，尽量把准则中

新的内容传递给学生。对于《财务分析与会计信息系统》这门课程，为了

给学生财务软件的使用一个直观的展现和系统的熟悉，我参考多所高校相

关精品课程教案，自己编制了实训教程并在课件制作上将软件演示的屏幕

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

截图融于课件中，让课件不仅有理论学问介绍还有案例演示，我盼望“信

息系统”不仅要教会学生怎样使用软件，更要让他们以后在实际工作中能

设计出符合企业财务环境和治理要求的信息系统。为了能上好每一堂课，

我在背课上下了不少功夫，力争每一课都做到：“有备而去”，每堂课都在

课前做好充分的预备，并准时调整和补充课件，课后准时对该课作出总结。

2、增加上课技能，提高教学质量。在《财务会计》的教学中，考虑

到上课班级人数众多，每次课下课后，我准时与学生沟通，了解同学对这

门课程的学习动态并准时调整教学内容和方法，尽可能照看到大多数同学

的学习进度。介于《财务分析与会计信息系统》这门课程理论比拟枯燥的

特点，课堂上留意精讲精练，让学生尽量多动手操作;为此，我将每次三

节课