2025年2篇小学落实“双减”工作优秀案例(一).pdfVIP

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

2篇小学落实“双减〃工作优秀案例

第一篇

国家出台“双减”政策的初衷，就是要把作为教育主

体的学生从繁重的作业负担和校外培训负担中解放出来，

让教育回归本真，让学生健康、快乐的成长。

办人民满意的教育一直是学校的的追求，随着国家

“双减”政策落地，飞云镇中心小学积极落实“五育并

举”，在课堂教学中严格按照课程标准开足开齐各类课

程，不断更新观念，认真落实“双减”政策；课后服务时

间采取“作业辅导+特色社团”的模式，积极为学生搭建

了全面发展,健康成长的平台。

“双减”政策初期，部分家长思想观念陈旧，对“双

减”持怀疑和观望态度，在学区领导正确的指导下，学校

高度重视，召开专题会议，制定了切实可行的“双减”工

作实施方案，严格遵照上级教育部门对“双减”工作的相

关文件要求，对课表和时间表进行了规范的设置。通过微

信家长群和钉钉群召开线上家长会，给各位家长耐心解读

了“双减”相关的政策和实施“双减”的重大意义以及

学校“双减”工作的内容。同时也广泛征求了家长、学生

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

的意见，优化了“双减”工作方案。经过我们全体老师

不懈的努力，学校所有家长都在理解和自愿的基础上，支

持学生参加了课后服务，使双减政策真正在学校落地见

效。

学校要求全体教师认真落实“双减”政策措施，严格

执行课程设置标准；转变教学观念，根据学生的实际情

况，落实分层教学，帮助学生共同学习成长；积极开发利

用各类课程资源，坚持精备、精讲、精练“三位一体”教

学，课前备课想妙招、课堂教学出实招，组织全体教师多

次进行“双减”背景下的课堂教学集体教研活动，教师之

间互相交流心得，学习经验，努力打造高效课堂。

为切实减轻学生课业负担，学校教导处狠抓学生作业

管理，规范作业布置、批改、辅导环节，细化作业管理要

求，落实作业审批、公示制度和作业质量评价制度，并多

次开展“双减”背景下作业如何分层设计研讨活动，同时

各学科教师从实际出发，根据学生个体差异，设计弹性化

分层作业，严控作业时间，在此过程中，可以更加全面了

解学生情况，因材施教开展后续教学工作；让学有余力学

生吃好，让需要帮助的学生减量增质，轻松完成学习任

务；老师们利用课后服务时间，耐心地辅导学生完成当天

作业,适时答疑解惑。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

学校将每天课后服务分为两个时段，第一时段为课后

作业辅导，第二时段为课后社团活动。学校紧扣社团活动

时段，以学生“学有所获，学有所长，学有所乐“，作为

学校的办学特色，组织了丰富多彩的社团活动：有发展阳

光体育，激发学生活力的花式篮球社团；有声势浩大，鼓

声激昂的腰鼓社团，有底蕴深厚，书香浓郁的七彩阅读社

团；有缓解学习疲劳，协调学生身体机能的呼啦圈社团；

有发展艺术魅力，培养动手能力的折纸社团；有传承红色

精神，陶冶学生情操的合唱、舞蹈社团；有启迪智慧，培

养艺术修养的书法、美术社团。

在“双减”背景下，为了进一步做好阅读推广工作，

提升学生阅读兴趣，学校按照“全员参与、以校为点、辐

射家长”的思路