2025届高三语文主题读写素材89把“小我”融入“大我” 创造“稳稳的幸福”.pdfVIP

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

2025届高三语文主题读写素材

（第89期）

主题：把“小我”融入“大我”创造“稳稳的幸福”

【作文指导】

【文题在线】

阅读下面的材料，按要求作文。

材料一：春生夏长，秋收冬藏。古人以二十四节气指导他们的生产和生活。遵循这些规

律，人类的生命得以在循环反复中独特存在，绵延不息。每个生命因独特而弥足珍贵。

材料二：长津湖战役中，冰雕连战士在-40℃的环境下挑战人类生存的极限，战斗到生

命最后一刻，成为一座座永恒的丰碑！他们背离自然界的求生之道，获得了生命的永存。

以上材料具有启示意义。请结合材料内容写一篇文章，体现你作为新时代青年对生命的

感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个

人信息；不少于800字。

【文题解析】

这是一道引语类材料作文题。

材料一借古人以二十四节气指导人类日常生产和生活的例子，指出古人以时间的规律指

导自己生命的规律这一现象。材料中的节气是鲜活的存在，不仅是地方性的，也不仅只与农

耕有关，它和所有人的时空感相关。所以，本则材料虽讲的是节气，其实展现了古人天人合

一的生命内涵，也对我们当今的日常生活方式给出了引导。而材料二中，“冰雕连”牺牲自

我，挑战人类生存极限，背离自然界的求生之道，是为了维护和保障更多人的生命和生存，

为了祖国的和平与发展。这则材料引导我们对于生命意义产生思考。

本题要求在写作中展开新时代青年对生命的思考。写作中对于材料一，可就“个人的生

存方式”做如下当代思考：现在，即使你不从事农业，不熟悉二十四节气，你也可以像曾经

的农民一样，去感受时间和生命的轮转循环。如今，年轻人的职责是在时间和生命里平整土

地，而非焦虑时光。你做三四月的事，在八九月自有答案，这就是节气和生命的自然意义。

而对于材料二，则应针对“生命的至高意义”指出：我们的生命不只是我们个人的，更是属

于社会的，属于全人类的。所以，我们应当追求自己生存的高质量，但不能自私地仅考虑自

己的生命，而要将“小我”融入“大我”之中，为人类命运共同体贡献出自己的一份力量。

在这个过程中，即使我们自己的生命不幸遭遇损伤，也终会有人记得我们的付出。这个时候，

我们的生命也依然是永存的。

立意：

1.在合适的时间做该做的事。

2.“小我”融入“大我”，生命自得永存。

3.既追求自我生命的高质量，也为全人类生存而努力。

【佳作赏析】

把“小我”融入“大我”创造“稳稳的幸福”

一滴水，只有放进大海里才永远不会干涸。一个执政党，只有时刻保持同人民群众的血

肉联系才能永远立于不败之地。

把“小我”融入“大我”，贵在修德。时代在变，中国共产党人的初心和使命不会变。

在中华五千年的历史中，不乏“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”

的有志之士，这是一种高尚的精神追求和强烈的社会责任。正是有这种精神传承，中华民族

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

才得以历经磨难浴火重生，阔步走在伟大复兴的康庄大道上。新时代，党员干部修身就是要

修养党性，增强为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的思想自觉，砥砺视名节如碧玉、用

生命写奉献的高尚品格。唯有修得伟大品行，才能成就为党和人民的事业而奋斗、为民族复

兴而拼搏的大我人生。