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穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》
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实验四T-SQL程序设计
一、实验学时
2学时
二、实验目的
（1）掌握查询的概念和方法。
（2）掌握查询分析器的使用方法。
（3）熟练掌握单表查询的select语句。
（4）熟练掌握聚合函数的使用。
（5）熟练掌握复杂查询的select语句。
（6）熟练掌握连接查询方法。
（7）熟练掌握嵌套查询方法。
三、实验内容
（一）单表查询
1．基本查询
（1）查询学生表中全体学生的所有信息。
T-SQL语句：
（2）检索全体学生的学号、姓名。
T-SQL语句：
2．查询时改变列标题的显示
检索全体学生的学号、姓名、性别信息，并分别加上“学号”、“姓名”、
“性别”的别名信息。
3．条件查询
（1）查询成绩大于90分的学生的学号及课程号、成绩。
T-SQL语句：
（2）查询成绩介于85~90分的学生的学号及课程号、成绩。
T-SQL语句：
（3）查询选修了课程号为“2”，且成绩大于88的学生的学号。
T-SQL语句：
4．基于IN子句的数据查询
从课程表中查询出“数学”、“PASCAL语言”的所有信息。
T-SQL语句：
5．基于Like子句的查询
（1）从学生表中分别检索出姓张的所有同学的资料；检索名字的第二个字
是“红”或“虹”的所有同学的资料。
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古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
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T-SQL语句：
（2）如果用户查询的匹配字符串本身就含有%或_，比如在课程表中，添加
一门课程为Visual_Basic，其它相关信息自取。若要查询名为Visual_Basic的
课程的学分，则T-SQL语句为：
（提示：使用ESCAPE短语）
6．使用top关键字查询
分别从课程表中检索出前5个的课程信息。
T-SQL语句：
7．消除重复行
检索出学生已选课程的课程号，要求显示的课程号不重复。
T-SQL语句：
8．查询经过计算的值。
查询全体学生的姓名及其出生年份，要求为计算值取别名“出生年份”。（提
示：当前的年份减去年龄即为出生年份。）
T-SQL语句：
9．使用ORDERBY语句对查询的结果进行排序
升序的关键字是ASC，降序的关键字是DESC，系统默认的是升序排列。
显示所有学生的基本信息，并按学生的年龄的升序排列。
T-SQL语句：
10．使用Group子句进行查询
如果要在数据检索时对表中数据按照一定条件进行分组汇总或求平均值，就
要
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