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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
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2024年沪教版选修1生物下册月考试卷含答案
考试试卷
考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟
学校:______姓名:______班级:______考号:______
总分栏
题号
一
二
三
四
总分
得分
评卷人
得分
一、选择题(共6题,共12分)
1、下列有关果胶酶及与果胶酶实验探究的有关叙述正确的是()
A.探究果胶酶的用量时,pH、温度不影响实验结果
B.果胶酶包括多聚半乳糖醛酸酶、果胶分解酶和葡萄糖异构酶等
C.探究温度对果胶酶活性影响时,温度、果胶酶用量及反应时间等都是无关变量
D.可以用相同时间内过滤得到的果汁体积来确定果胶酶的用量
2、下列可以作为自养微生物氮源的是
A.N2、尿素
B.牛肉膏、蛋白胨
C.尿素、酵母粉
D.铵盐、硝酸盐
3、下列关于培养基的叙述,错误的是()
A.氮源、无机盐、水等是微生物生长不可缺少的营养要素
B.根据微生物对碳源需要的差别,使用不同碳源的培养基
C.可在培养基中加入磷酸氢二钾或磷酸二氢钾,用于维持pH的相对稳定
D.制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的操作顺序为计算、称量、溶化、倒平板、灭菌
4、生物学实验常呈现“五颜六色”的变化。下列实验中有关颜色变化的叙述正确的是()
A.在新鲜的梨汁中加入斐林试剂,混匀后在加热条件下由无色变成砖红色
B.在厌氧发酵的果汁中加入酸性重铬酸钾溶液,混匀后由蓝色变成灰绿色
C.在DNA溶液中加入二苯胺试剂,混匀后在沸水浴条件下逐渐变成蓝色
D.刚果红染液能与纤维二糖、葡萄糖等糖类物质结合形成红色复合物
5、豆瓣酱是人们利用大豆制作的一道美食,现在已进行工厂化生产。具体做法如下:大豆煮熟→微生物发酵→加入盐、调味酒、香辛料。其中的微生物中38.46%是酵母菌,有关豆瓣酱制作过程的叙述不正确的是()
A.此过程酵母菌会将葡萄糖分解成酒精和二氧化碳
B.此过程酱豆中有机物的种类增加,有机物含量减少
C.此过程酵母菌细胞中许多吸能反应的进行与ATP的合成相联系
D.此过程酵母菌产生蛋白酶能将蛋白质分解成易吸收的小分子物质
6、某同学在家用带盖玻璃瓶尝试制作果酒和果醋,他的做法中错误的是()
A.选择新鲜的葡萄略加冲洗,除去枝梗后榨汁
B.酒精发酵期间,根据发酵进程适时打开瓶盖放气
C.将玻璃瓶用酒精消毒后,装入葡萄汁并预留一定的空间
D.酒精发酵后去除瓶盖,盖一层纱布,再进行醋酸发酵
评卷人
得分
二、多选题(共5题,共10分)
7、图1表示制备固定化酵母细胞的有关操作;图2是利用固定化酵母细胞进行酒精发酵的示意图。下列叙述正确的是。?
?
A.刚溶化的海藻酸钠应迅速与活化的酵母菌混合制备混合液
B.图1中X溶液为CaCl2溶液,其作用是使海藻酸钠形成凝胶珠
C.图2发酵过程中搅拌的目的是为了使培养液与酵母菌充分接触
D.图1中制备的凝胶珠用蒸馏水洗涤后再转移到图2装置中
8、有细胞结构的微生物基本上都可以分解尿素“如细菌、真菌(酵母菌)、放线菌等”。下列关于能分解尿素的微生物的叙述正确的是()
A.酵母菌能利用尿素做氮源,根本原因是其含有合成脲酶的基因
B.尿素中的氮元素可用于合成细菌的蛋白质
C.在资源和空间不受限制的阶段,若最初接种M个细菌,繁殖n代后细菌的数量是2n×M个
D.可以利用人工诱变、转基因、多倍体育种等方法培育高效分解尿素的细菌
9、塑料是“白色污染”的“主要元凶”,降解塑料微生物的筛选有助于解决该难题。如图1是研究人员从蜡螟消化道中分离高效降解聚乙烯细菌的操作流程,图2是菌种筛选的结果。下列有关叙述正确的是()?
??
?注:聚乙烯是某些塑料的主要成分,菌种筛选所用固体培养基中因含有聚乙烯微粒而不透明。
A.应选择菌落A1进行扩大培养
B.扩大培养应选择固体培养基
C.培养基中聚乙烯的作用是筛选目的菌和为目的菌提供碳源
D.与焚烧相比,利用目的菌降解聚乙烯塑料具有不造成二次污染的优点
10、下列实验过程中,出现的正常现象有()
A.制作果酒时,发酵瓶中溶液产生较多泡沫
B.用果酒制作果醋过程中,液面出现一层褐色菌膜
C.制作腐乳过程中,豆腐表面发黏且长有白色菌丝
D.
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